1.1-正数和负数 1课件.pptVIP

问题：我们在小学学过哪些数？你能按 照某一标准将它们分类吗？ 自然数：0、1、2、3…… 分数（小数）：1/2、0.36、5%…… 知识回顾 数的产生和发展离不开生活和生产的需要， 哪位同学知道这些图片介绍的是什么内容？ 情景引入 在生活、生产、科研中，经常遇到数的表示与数 的运算的问题.例如: 1、 天气预报2016年11月某天北京的温度为 -3~3℃，它的确切含义是什么？这一天北京的温差是多少？ 这天的最高温度是零上3℃，最低温度是零下3℃，温差是6℃. 自主预习 增长-2.7%表示减少2.7%； 2、某年，我国花生产量比上一年增 长1.8%，油菜籽产量比上一年增长 -2.7%，“增长-2.7%”表示什么意思？ 增长-2.7%表示减少2.7%. 3.夏新同学通过捡、卖废品，既保护了环境，又积攒了零花钱．下表是他某个月的部分收支情况： 日期 收入（+）或支出（－） 结余 注释 2日 3.50 8.50 卖废品 8日 －4.50 4.00 买圆珠笔、铅笔芯 12日 －5.20 －1.20 买科普书，同学代付 “结余-1.2”表示缺少1.2元，由收入减去支出得到. 为了突出数的符号,可以在正数的前面加“+” 号，如+5, + 30% ， + ， +1.2, … 像-3，-2.7%, -1.2 这样的数（即以前学过的0以外的数前面加上负号“-”的数叫做负数. 而在小学学过的除“0”以外的数都叫正数. 0既不是正数,也不是负数. 　　答：0既不是正数，也不是负数． 0是正数么？是负数么？ 自主探究 例 （1）一个月内，小红体重增加2 kg，小华体重减少1 kg，小明体重无变化，写出他们这个月的体重增长值； 解：这个月小红 体重增长2 kg， 小华增长－1 kg， 小明体重增长0 kg . （2） 某年，下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是：美国减少6.4%，德国增长1.3%，法国减少2.4%，英国减少3.5%，意大利增长0.2%,中国增加7.5%.写出这些国家这一年商品进出口总额的增长率. 解：六个国家这一年商品进出口总额的增长率分别是 ：美国－6.4%， 德国1.3%，法国－2.4%， 英国－3.5%，意大利0.2%，中国7.5%. 观察下图，试着说明它们的海拔高度． 珠穆朗玛峰的海拔高度为8 844米，吐鲁番盆地的海拔高度为-155米． 0 海平面的高度怎么表示？ ? 　　　　　　　 解释图中的正数和负数的含义 10℃表示白天温度为零上10℃ -5℃表示晚上温度为零下5℃ 它们以什么为基准？ 0℃ 这是该存折中记录的支出、存入信息，试着说说其中“支出或存入”那一栏中数字的含义是什么？ 存折中的正数表示存入，反之，负数表示支出. 1.如果收入2 000元，记为+2 000元，那么支出5 000元，记为　　　　　. 思考并回答： 2.海拔+300米表示高于海平面300米，则海拔-600米表示　　　　 　.　　　　　　　　　 -5 000元 低于海平面600米 3.你认为负数的引入有什么作用？ 4.向东走200米，记为+200米,那么向西走200米，记为 ；向东走-200米实际表示 　　　　 可以表示具有相反意义的量. 归纳:这是一个用正负数描述向指定方向变化情况的例子,通常向指定方向变化用正数表示；向指定方向的相反方向变化用负数表示.即负数表示向指定方向的相反方向变化. -200米 向西走200米 引入负数以后，“增长”就有了普遍的含义：如果增长量为正数，那么就是我们以前所说的真正的增长，如果增长为负数，这就是我们以前所说的减少，但可以理解为负增长.所以，以后遇到增长时，其增长量可正也可负. 在同一个问题中,分别用正数与负数表示的 量具有_____ 的意义. 相反 本题小结 1.以下各数中， 正数有 ； 负数有 . 随堂练习 2.向东行进－50 m表示的意义是 （ ）. A.向东行进50 m B.向南行进5