专题12 生态系统和环境保护（专练）-2017年高考二轮复习生物（附解析）$760717.docVIP

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北京天梯志鸿教育科技有限责任公司 专题12 生态系统和环境保护（押题专练）-2017年高考二轮 复习生物 1．下图表示生态系统、群落、种群和个体的从属关系。据图分析，下列叙述正确的是(　　) A．甲是生物进化的基本单位 B．乙数量达到环境容纳量后不再发生波动 C．丙是由生产者和消费者构成的 D．丁多样性的形成受无机环境影响 【解析】选D。由图分析可知，甲表示个体，乙表示种群，丙表示群落，丁表示生态系统。A项，生物进化的基本单位应该是种群(乙)；B项，种群数量达到环境容纳量(K值)后，种群数量会在K值附近上下波动；C项，群落应包括生态系统中所有的生物成分，即生产者、消费者和分解者；D项，生态系统多样性的形成是生物与生物之间、生物与无机环境之间共同进化的结果。 2．荔枝椿象吸食荔枝、龙眼等果树的嫩芽，造成果品减产失收。平腹小蜂可把卵产在椿象的卵内，幼虫取食椿象的卵液，长大后的小蜂钻出卵壳，再次找到椿象重复上述过程。下列叙述不正确的是(　　) A．平腹小蜂可从椿象的卵液中获取能量 B．荔枝椿象在生态系统中属于次级消费者 C．平腹小蜂与荔枝椿象之间存在着反馈调节 D．平腹小蜂可以减少荔枝椿象对荔枝的伤害 3．如图为某生态系统能量流动示意图。下列说法正确的是(　　) A．图中A所固定的能量是B、C的能量之和 B．若C增加1 kg，则需要消耗A约42