以学生为中心的学评教指标体系构建.PDF

现代教育管理 年第 期 窑2014 3 育督导与评价 以学生为中心的学评教指标体系构建譹訛 鹏 庆邮电大学 重庆 袁 400065冤 摘 要 以教师为中心是当前高校学评教陷入困境的理念根源 欲走出这一困境就应当构建起以学生为 中心的学评教指标体系 新体系的构建应遵循学生主体性 发展性 全面性和易评性原则 在发展性评价视域 尧 尧 袁 下 通过引入课程评价等新增环节 实现学评教指标体系质的转变 袁 袁 关键词 以学生为中心 学评教 指标体系 发展性评价 曰 曰 曰 中图分类号 郧642.0 文献标识码 粤 文章编号 员远苑源原缘源愿缘渊圆园14冤03 原园园42 原04 学评教指标体系是高校学评教活动中尤为重 术语而不是 学 的术语提问是为了获取教师的教 野 冶 要的一个要素 科学合理的评价指标体系是实现学 学状态 而不是为了直接关注学生的学习效果 笔 袁 袁 遥 评教 促教促学 功能的重要保障 就目前而言 我 者选取某重点大学的学评教指标进行统计 在 教 野 冶 遥 袁 袁 野 国高校所实 的学生评教指标体系 大部分指标的 学组织 指标下共有 个二级指标 其中只有 个 袁 冶 苑 袁 员 制定都受到 以教师为中心 教学理念的影响 学生 指标是从学生的主体感受进行设计 该指标是 教 野 冶 袁 袁 野 在学评教中的主体地位一直被边缘化 指标体系的 师的讲解让我喜欢上该课程 非重点大学通常参 遥 冶遥 人性化 具体化及可操作性是影响学生评教客观性 照重点知名大学的指标体系进行微调设计 因此在尧 袁 的重要因素 因此依据学生认知发展水平和特点构 制定理念上也难以真正实现 以学生为中心 问题 袁 野 冶袁 建 以学生为中心 的学评教指标体系是走出当前野 冶 同样严峻遥 学评教困境的必由之路遥 二 学评教向学生中心转向的应然价值 尧 一 以 师为中心的学评教指标体系存在问题 尧 一 学评教向学生中心转向是以学生为中心教 冤 当前 国内诸多高校学评教指标体系的制定在袁 育理念的具体体现 思维上依然囿于 以教师为中心 以考评为目的 的野 袁 冶 叶教育部关于全面提高高等教育质量的若干意