语文人教版三年级下册七色花教学反思.docxVIP

《七色花》教学反思 湖南省永州市宁远县下坠完小 欧阳芳 《七色花》这篇文章是一篇童话故事，主要写了一位名叫珍妮的小姑娘，因为迷路，从老婆婆那里得到了一朵神奇的七色花，就用这七片花瓣实现了她的七个愿望，用最后的一片花瓣，帮助残疾人维佳恢复了健康，故事告诉我们在生活中要做有意义的事，要做一个善良的好人。 在《七色花》的教学过程中，在教学时，我首先创设情景，把学生带入到童话世界，以现实中争芳斗艳的供人欣赏的花和七色花做对比，突出七色花的神奇，提高学生学习兴趣，激发其探求的欲望。我重点体现“以边阅读边猜想为主”的教学方式，引导学生采用多种形式的阅读，在读中思考、读中感悟。教学活动中通过设计不同的互动环节，把孩子们学习的积极性充分调动起来。在讨论中， 我又让学生展开想象的翅膀：如果你有一朵七色花，你想实现什么愿望？但是孩子们害羞课堂气氛不够活跃，少数孩子争着要把自己的想法告诉别人，与别人分享。在今后的教学中，我将努力让幼儿拥有积极参与活动的热情，勇于表述自己见地的机会，给孩子们创造自主、宽松、充满乐趣的互动环节，让幼儿在快乐中学习知识。 课堂是孩子们舒展灵性的空间，只要留给他们一定的思维、想象的时间和空间，创造良好的课堂氛围，让学生畅所欲言，再加上老师的引导、鼓励，那么孩子的灵性可以进一步得到舒展。这一节课，我最大的收获是感动，让我发现孩子们都有一颗善良、美丽的心灵。