2014高考理综化学之猜想及二轮复习黄应忠.ppt

2014高考理综化学之猜想及二轮复习 襄阳五中高三化学组 黄应忠 一、2013年高考在能力测试方面突出下列特色 （1）注重计算能力的考查 2013年高考全国理综卷化学试题保留了2012年高考全国理综卷化学试题的题型特点，全国I卷第26、28题，全国Ⅱ卷必考题第13、26、27、28题和选考题第37题均对考生计算能力进行了考查,且加大了考查力度。命题时没有刻意设计一些“玩味”计算,体现基本化学计算思想和化学计算的实用价值。 （2）注重考查考生对图表信息的分析能力和数据处理能力 中学化学中很多材料和事实都可以通过图表信息呈现,如化学反应速率、化学平衡、电解质溶液的导电性、溶解度、酸碱中和滴定中的pH等。图象和表格中含有大量的信息,信息中有的是隐性的,考生必须对观察结果进行分析加工,才能发现其中所反映出来的规律，提取所需要的信息。例如全国I卷第13、26题便是如此，第28题根据CO转化率随温度升高而变化的曲线图象，考查产生该现象的原因；全国Ⅱ卷第26、28题，第28题根据反应时间（t）与容器内总压强（p）数据考查化学平衡有关计算。 （3）注重阅读能力的考查 《考试大纲》和《考试说明》中对考生提取和整合信息的能力提出了要求。如2013年理科综合新课标全国I卷26题第(6)问,全国Ⅱ卷26题第(6)问,如果考生不能根据试题提供信息对题中条件进行有效的分析和整合，发散联想物理