2019人教部编版九年级语文下册课件：3短诗五首(共40张PPT).pptVIP

二、结合写作背景，分析语言，提炼象征意义，理解作者情感。 1.开头两句“风从大地卷来，雨从大地奔来”中“卷”“奔”二字有什么表达效果？ “卷”“奔”，这两个动词极为生动，描绘出了“大地”的动荡不安定和被裹挟着的颇有气势的动态。 2.诗中的“风”“雨”仅指自然界的风雨吗？还有什么象征意义？“大地”又有什么深层次的内涵？ 它们不仅是自然界的风雨，对于“我”这样一个年轻没有人生阅历与生活经验的“舵手”来说，它们还象征着人生的坎坷与遭遇。这首诗作于二十世纪四十年代初，这里遭受“风雨”侵袭的“大地”指的是当时风雨如晦的中国局势。这样来说，“风雨”又有了一层更深层次的含义：当时的中国社会所承受的苦难。 3 短诗五首 人教版·九年级下册 导入新课 上课之前，我们一起听听一首诗，看哪些同学还记得这是谁的诗。 对，这是我国五四时期著名的诗人冰心的《成功的花儿》，这首诗短小隽永，蕴含哲理。今天我们一起来学习《短诗五首》，体会其中蕴含的丰富的情感和哲思。 学习目标 1.结合诗歌写作背景，理解诗歌的主旨与情感。 2.分析诗歌的语言，感受诗歌的意境美和画面美。 3.对比阅读这几首诗，理解早期白话新诗的共同特点。 作者简介 沈尹默（1883－1971）， 原名君默，浙江吴兴人，诗人、书法家，中国现代新诗