数学北师大版二年级下册角、图形的认识复习课.docxVIP

角、图形的认识复习课 执教者：勒流众涌小学卢敏超 教学目标 1、通过交流活动，梳理回顾《认识图形》这一单元的知识点，并能用所学知识解决问题，培养学生解决问题的能力。2、通过复习培养学生的动手操作和思考能力，培养学生的空间观念和抽象思维能力。3、在活动中激发学生学习数学的兴趣。? 二、重、难点 重点:梳理本单元所学的知识点。 难点:能运用所学知识解决问题，培养学生的空间观念和抽象思维能力。 学情分析: 对于二年级学生而言，看到角学生会在脑海里出现一角两角的角、角落等，而通过上单元的学习，学生对在一年级已经学习的长方形、正方形和三角形的基础上，再从直观的表象到抽象的概括来认识角。因此，这节复习课的大部分时间是交给学生自己去回忆角、四边形的基本特征，并通过一系列的练习巩固知识，并让学生始终处于一个求知的、探究的状态。 教学内容分析: 这节课是在认识角、长方形、正方形、图形欣赏之后所进行的复习课，通过复习恰当梳理《认识图形》这一单元的学习内容，一方面让学生进行回忆并更深一步体会图形的特点；另一方面寻找图形知识间的联系解决综合问题，培养学生的空间观念和空间想象能力，激发学生学习数学的兴趣。 三、教学过程 （一）角 1、特点：1个顶点。2条边 2、分类 锐角：比直角小。 直角：三角板上有一个直角。 钝