小学科学五上学业达成度.docVIP

小学科学（教科版）五年级上册学业达成度评价标准 第一单元 教材内容分析 本单元主要研究生物与环境之间的关系。通过本单元的研究，使学生认识到生物的生存依赖于环境中的生物因素和非生物因素，同时生物的行为也影响着周围的环境。在对生物与环境关系的研究过程中，学生要掌握对比实验的探究技能，加强运用数据对实验现象进行分析、解释的能力。 学业达成度评价标准 内容 水平标准（课标） 水平检测要点 评价工具及说明 生物与环境 生命的共同特征： 4.2设计实验研究水、阳光、空气、温度、肥料等对植物生长的影响。 生物与环境： 1.1观察植物的外形，并将观察结果和它们的生活环境建立联系。 1.5列举一些动物适应环境的事实，如冬眠、保护色、拟态等。 1.6知道环境对生物生长、生活习性等多方面有影响。 1.7懂得食物链的含义。 1.8能认识到人类是自然的一部分，即依赖于环境，又影响环境，影响其他生物的生存。 科学概念： 1．认识植物和动物的生存需要一定的环境条件（水、空气、阳光等等）。 2．认识植物和动物会根据自身的需求对环境条件进行选择，不同生物对环境有着特殊的需要。 3．理解食物链和食物网，认识生物之间是相互依存，相互影响的。 4．认识到一个生态群落里的生物之间、生物因素和非生物因素之间需要保持平衡，如果这种平衡被打破会对生物和环境造成很大的影响。 过程与方法： 1．能够设计和实施对比实验探究生物与环境中