学科教学知识PCK.ppt

“学科教学知识（PCK）” 远程培训精品课程导学 ? 中国教师研修网培训总监 周 卫研究员 ;  PCK的内涵及演变 舒尔曼最早提出PCK;L.舒尔曼 ：教师专业知识分析框架 ①学科知识 ②一般教学知识 ③课程知识 ④学科教学知识（教学内容知识 Pedagogical Content Knowledge，简称PCK） ⑤学习者及其特点的知识 ⑥教育情境知识 ⑦关于教育的目标、价值以及 它们的哲学和历史背景的知识; 1990年 P.L.格罗斯曼将学科教学知识（PCK）解析为四部分： ① 一门学科的统领性观念——关于学科性质的知识和最有学习价值的知识 　　② 学生对某一学习内容理解和误解的知识 　　③ 特定学习内容在横向和纵向上组织和结构的知识 　　④ 将特定学习内容显示给学生的策略的知识 　　教师知识基础框架，尤其是其中的核心成分PCK明晰化之后，利用PCK解决问题的教学技能也渐渐被开掘，这大大厘清了世界各国对教师资格的认证以及 对教师专业知识和技能培养的 向度。;PCK的核心成分; 学科教学知识（PCK）的分类; 科克伦等关于PCK的深入研究;PCK的特点;实践+反思+交流