复习位置学案.docVIP

复习《位置》 城关镇西华学校 王丽英 学习目标： 1.进一步掌握在实际情境中，确定物体位置的方法，会用数对表示确定物体的位置。 2.能根据数对确定物体在实际情境中的位置。 3.会在方格纸上用“数对”确定物体的位置。 学习过程： 一.知识梳理： ⑴用数对表示物体的位置，要先确定（ ），再确定（ ）。 ⑵在方格纸上用数对确定物体的位置，先找出数对表示的是（ ），（ ），然后在列数与行数相交处描点，表示为（ ）。 ⑶小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（ ）来表示，用（ ）表示的同学坐在第（ ）列第（ ）行。 ⑷刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，（4，1）中的4表示第4列，则1表示（ ），（2，7）表明王兵坐在第（ ）列第（ ）行。 二.自主达标： 1. 2. 看图回答问题。 (1)先写出三个顶点的位置，再分别画出三角形向下和向右平移3格后的图形。 (2)写出平移后图形各顶点的位置，说一说你发现了什么。 三.能力提升： 根据下图回答问题。 (1)用数对表示出各地点的位置。 (2)从王明家