多媒体与学科结合.pptxVIP

用多媒体助力打造卓越课堂zuoyidong 让信息技术和信息平台真正地融入各门学科教学，融入教师的教学活动，融入学生学习过程，真正实现信息技术和学科整合 教育技术并不是神奇的魔法，教师才是真正的魔术师。 ----贝瑞特 （贝瑞特博——美国教育部委任为21世纪美国国家数学和科学教育委员会委员）多媒体应用中的现状1、不加取舍全用型2、反正不会不用型3、偶尔用用随意型现实的问题：教师 有多少教师真正能够自如地利用现代教育技术手段进行他们的教学活动？ 有多少教师愿意花时间来利用现代教育技术手段进行他们的教学活动？正确认识多媒体的作用1、多媒体是教学手段2、多媒体不能取代常规教学3、多媒体和常规教学必须有机结合多媒体使用中三个误区1、过分追求信息技术含量2、滥用信息技术3、只有公开课、评优课才注重整合理想的课堂理念：以学生为中心目标：新课标模式：基于资源的多种模式混合资源作用：创建适应课堂教学的环境 理想的课堂特点是： 根据教与学的需要，有选择地有效使用资源，真正关注学生的有效学习、多元智能发展、课程内容、形式和评价方法系统改革。[使用多媒体上课] （一）前期准备 分析教学内容 分析教学对象 收集教学资源　[使用多媒体上课]资源的收集1、不是越多越好2、舍得“删除”3、一定要合理分类[使用多媒体上课]（二）课件制作中应考虑的方面1、如何创设良好的课堂教学氛围2、如何创设高效的教学环境 3