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学龄期脑瘫儿童运动康复训练个案 发布日期：2015-02-11 ? ? ? ? 脑性瘫痪的最佳治疗期是婴儿期。早期治疗既可使脑瘫患儿的运动功能得到最大程度的代偿性改善，又可以防止肌腱不可逆的挛缩和骨骼畸形突变的发生。而学龄期脑瘫患儿由于年龄较大，病程较长，且已形成了相对固定的病理姿势和运动模式，康复效果一般较差。随着我国脑瘫儿童数量的逐年增加以及全纳教育“零拒绝”理念的普及，越来越多的脑瘫儿童步入学校，接受义务教育。面对这样一个特殊的群体，学校该如何对他们实施康复训练，如何使学龄期脑瘫儿童的身心得到最大程度的康复和发展，需要我们进行深入的研究。????????一、基本情况????（一）问题陈述??????? 小鑫（化名），男，15岁，八年级学生。三胞胎老大，母亲怀孕7个半月时早产，出生时无缺氧、窒息病史。出生时体重1.7公斤，出生后无病理黄疸病史，但运动发育较同龄普通儿童缓慢。7个月时经医院诊断为脑性瘫痪，后辗转多地医院进行手术，术后虽有明显改善，但需配合康复训练。因住院费用较高，又临近开学，遂不再继续住院接受康复治疗。现在小鑫虽已返校上课，但刚经历手术不久，行动不便，上下学都要家长搀扶。针对小鑫术后需要配合进行康复训练的情况，如何对小鑫实施有效的康复训练以解决因其下肢运动功能受限造成的一系列障碍，是摆在教师面前的一个难题。为此，笔者决定依托学校现有的资源和条件为小鑫制订一