小班语言活动《放风筝》李蓓.docVIP

教育活动计划 2015年 4 班 级 小一班 执教 李蓓 活 动 名 称 童话欣赏《放风筝》 活 动 目 标 1、熟悉故事内容，感知故事中的角色形象和画面情景。 2、通过观察画面以及想象创编活动，理解故事内涵，并创编故事中的部分情节。 3、积极参加创编活动，学会大胆表达。 活 动 重 难 点 重点：感知、创编各角色的形象。 难点：大胆表述创编的内容。 活 动 准 备 1、语言磁带、录音，投影仪。 2、幼儿用书。 3、各种角色的图片。 活 动 过 程 1、教师提问导入活动，激发幼儿的兴趣。 （1）、春天到了，天气暖和了，你们会玩哪些游戏？ （2）、投影图片《放风筝》。 （3）、你们想知道小动物们是怎样放风筝的吗？我们一起来看故事《放风筝》。 （4）、边用投影仪边讲故事。 2、教师出示教具帮助幼儿理解故事内容。 （1）、老师讲到“小白云一会儿变成小绵羊……”时，引导幼儿边学做小绵羊的动作边学小绵羊的叫声。 （2）、老师讲到“小白云一会儿变成大白鹅……”时，引导幼儿边学做大白鹅的动作边学大白鹅的叫声。 （3）、老师讲到“小白云一会儿变成小白马……”时，引导幼儿边学做小白马的动作边模仿小白马跑的声音。 3、指导幼儿完整讲述故事。 4、播放录音，再次欣赏故事。 5、带领幼儿一起想象创编故事中的部分情节，老师帮助幼儿将创编的内容整理成规范的语言。 6