园本研修工作简报第八期（指南解读）.docVIP

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2019-02-19 发布于河南
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园本研修工作简报第八期（指南解读）.doc

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织金县实验中心幼儿园 ZHIJINXIANSHIYANZHONGXINYOUERYUAN 简报织金县实验中心幼儿园主办 · 2015年春季学期5 《3-6岁儿童学习与发展指南》解读为了深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，帮助老师们了解3—6岁儿童学习与发展的规律和特点，科学地教育孩子，转变育儿观念，走出教育的误区，织金县实验中心幼儿园的李丽园长组织全园老师认真学习了《指南》中相关内容，结合我园的情况，利用ppt课件、座谈讨论的形式开展了学习活动。通过学习，老师们对3-6岁的孩子在幼儿园应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平有了了解，明确了幼儿学习与发展的具体方向，明白了重要的是引导孩子养成终身受益的生活习惯和学习品质，要遵循幼儿的成长规律，不能拔苗助长，急功近利，应该注重兴趣的激发和习惯能力的培养，让孩子在适宜的阶段做适宜的事情，才能真正让幼儿度过愉快而有意义的童年。然而“学有所思，学有所悟”，方能“学之有用，学之有乐”。在学习中，教师们发现该指南能够帮助大家科学规范地实施学前教育课程，改进幼儿园保教管理工作，同时，指南也对教职工专业化水平提出了更高的要求，对很多活动的实施有了量化的规定和质的要求。只有将指南的要求落实到日常工作中，认真负责地完成，这样才能使幼教工作者的自身素质、工作经验有所提高，教学效果更好、保教工作更完善。附：照片如下李丽园长在结合本园实际情况进行指南解读老师们在认真的学习