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生产现场管理任务 编制：永彰汽车电子（杭州）有限公司 制造课 彭 松 1 永彰汽车电子（杭州）有限公司制造课 2019-2-4 一、岗位职责 二、班组人员管理 三、生产现场管理 四、班组物料管理 五、班组设备管理 六、班组安全管理 永彰汽车电子（杭州）有限公司制造课 2 2019-2-4 一、岗位职责 现场确认 工作交接 班前会议 生产确认 质量巡检 变化点把握 异常处置 交流、联络和协调 报表填写 工作总结和交班 3 永彰汽车电子（杭州）有限公司制造课 2019-2-4 现场确认 质量 产量 交期 人员 设备 材料 方法 环境 安全 4 永彰汽车电子（杭州）有限公司制造课 2019-2-4 工作交接 需提前到达工作现场，进行工作的预交接； 正式工作交接； 交接管理是状态管理，尤其是对产品要求，4M1E变化点的对应、转产安排等重要事项。 5 永彰汽车电子（杭州）有限公司制造课 2019-2-4 班前会议 确认人员出勤状况，总结头一天的工作，布置当天工作及人员调配，进行工作指导和人员教育训练。 6 永彰汽车电子（杭州）有限公司制造课 2019-2-4 生产确认及质量巡检 生产的产品件号是否正确； 作业人员是否到位； 生产数量； 现场的零部件是否正确堆放； 设备，工位器具是否正常； 工艺条件和作业标准是否得到遵守； 设备点检，作业条件，品质确认是否确认； 标准化作业的实施状况。 7 永彰汽车电子（杭州）有限公司制造课 2019-2-4 变化点把握 项目 把握要点 项目 把握要点 人员 标准化作业遵守状态 个人情绪和精力 岗位与技能状况 方法 工装夹具状态 设备状态 工艺条件 设备 保养状况 性能与精度 基本工作条件是否具备 磨损与寿命管理 环境 现场5S状况 现场作业照明度，温湿度状况 现场安全管理 人性化作业配置 材料 件号、外观、尺寸…… 批次 管理状态 使用状况 进度 实际进度 转产安排调整 转产准备 联络协调 8 永彰汽车电子（杭州）有限公司制造课 2019-2-4 异常处置 行为异常（违章，违纪，违规……） 状态异常（偏差，事故，隐患……） 品质异常、设备异常、制程异常 异常处置应按照异常处置程序进行 9 永彰汽车电子（杭州）有限公司制造课 2019-2-4 报表填写及工作总结 生产报表 质量报表（直行率，不良率……） 工时报表（工时分配情况） 设备报表（停机时间，维修时间等） 人员出勤报表 生产能率报表 计划产量完成状况 当天遗留事项 永彰汽车电子（杭州）有限公司制造课 10 2019-2-4 二、班组人员管理 定岗定员管理 员工培训管理 人际关系管理 永彰汽车电子（杭州）有限公司制造课 11 2019-2-4 定岗定员管理 根据工艺确定生产岗位 按需设置职能管理岗位 班组定员管理 人员定岗管理 员工出勤管理 员工技能管理 人员后备管理 补员管理与员工轮岗 永彰汽车电子（杭州）有限公司制造课 12 2019-2-4 人员定岗管理 员工定岗原则 适所适才 适才适所 强度均衡 员工定岗的优点 能使作业技能尽快熟练，熟能生巧 保证管理的可追溯性，可以责任到人 有利于提高员工技能，确保安全、质量、产量 有利于提高工作安排和人员调配的效率 永彰汽车电子（杭州）有限公司制造课 13 未实施定岗的危害？ 2019-2-4 员工培训管理 新员工岗位培训 （初期品及新人教育） 多能工的培养 （多能工评核） 永彰汽车电子（杭州）有限公司制造课 14 2019-2-4 新员工岗位培训 应以岗位技能培训为目的，而非单纯为了完成生产任务 做好计划和组织——培训时间和内容，负责人，培训方法，培训资料，考核方法，上岗标准 理论和实际操作相结合——TS基本知识，危险预知训练，作业标准书，量测仪器使用，限度样件判断，检查表填写，设备操作，设备点检，常见故障对应，夹具调整和更换 进行书面和实际操作考核 利用“传、帮、带”培训新员工 永彰汽车电子（杭州）有限公司制造课 15 2019-2-4 多能工的培养 必要性：满足短期需要，储备技能人才，培养后备干部 培养方式： 技能或岗位的选择（所有岗位都必须有两人以上能独立操作，所有技能都必须有多人完全掌握，尤其是重点岗位和关键技能） 人员的选择（工作态度，技能稳定，工作质量高，重要岗位和关键技能要选择文化基础好，领悟能力高的员工） 培养方式（岗位轮换，计划性上岗培训，脱岗培训） 永彰汽车电子（杭州）有限公司制造课 16 2019-2-4 人际关系管理 员工激励 与员工沟通 员工驾驭管理 员工冲突管理 特殊情况处理 永彰汽车电子（杭州）有限公司制造课 17 2019-2-4 三、生产现场管理 生产现场5S管理 现场日常工作管理 生产过程控制管理 生产进度控制管理 永彰汽