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第十六章 人的本质和人的价值 第第十十六六章章 人人的的本本质质和和人人的的价价值值 教学目的： 教教学学目目的的：：通过学习，使学生了解马克思主义哲学关于人的本质、价值和人生境界的基 本观点，进一步树立科学的人生观，锻造理想人格。 教学重点：1、人的本质 2、人的价值 复习思考题:1、如何理解人的本质的社会性？ 2、人的个人价值和社会价值之间的关系。 3、简述人的本质观和人的价值观的历史演变。 教学时间：6课时 第一节 人的本质 对人的本质的科学规定是马克思主义人学的理论基础。马克思主义在实践的基础上 克服了以往哲学在人的本质、人性等问题上的种种片面性认识，揭示了现实的人的本质。 一、人的本质观的历史演变 在西方哲学史上，唯物主义哲学派别米利都学派把人看成具有感性外观的自然物。 普罗塔戈拉（智者学派）认为“人是万物的尺度”，意识到了人在世界中的主体地位；唯 心主义者柏拉图认为人是“理性的生物”，认为人分为人的理念和人的肉体两部分。人 有生死，理念永存,现实的人也是理念的产物。而亚里士多德已经把