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早期阅读与欣赏 ——绘本导读 山西师范大学 李海鸥 主要内容： 一、早期教育的重要性 二、早期阅读的重要性 三、什么是绘本（早期阅读的文本） 四、绘本的特征 一、早期教育的重要性 两个事实：一个悖论 美国心理测量专家的研究证明，东亚人和犹太人的智商无显著差异； 东亚人和犹太人的智商比昂格鲁-萨克逊白种人高5%；比黑种人高15-20%。 1980年代以后，中国中学生参加国际奥林匹克数理化竞赛成绩卓著。中国小学生的数学成绩明显高于美国小学生。 自1901到2000年，华人获诺贝尔奖的只有8人，其中获诺贝尔科学奖的6人；但犹太人获诺贝尔奖的人数超过240人，是世界各民族平均数的28倍，是华人获奖人数的40倍。 美国的“常青藤大学”中，犹太人占一流教授的25%，华人只占2%。美国航天科学家中，犹太人占60%，华人寥寥无几。 （一）取得高水平成就的心理条件 1、对自己感兴趣事物的巨大的内在兴趣和高度热情 2、不可阻止的、自发的学习行为 3、强烈的成长动机（超越、巅峰动机） 4、独立性、创造性、求新求异性 5、反潮流精神 6、孜孜不倦的工作态度和克服困难的坚韧精神 （二）取得高水平成就的社会条件 1、孩子的内在兴趣得到保护和激励 2、自发的学习行为受到鼓励和赞赏 3、培养孩子的成长性动机 4、有利于独立性、创造性发展的教育环境 5、弱化对孩子控制，给孩子自由、宽松的成