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... WORD格式可编辑版 人教版初中化学各章节知识点填空和归纳总结 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 一、什么是化学 化学是研究物质的_____、_____、____ 以及_____的科学。 化学的研究对象是______,而不是_______。 二、化学的作用 1、利用化学________、_________。 2、利用化学_________。 3、利用化学___________和___________。 4、利用化学_________________________。 三、化学发展史 1、中国古代：发明____、________、_____、_______、_______、______等。 2、近代： （1）________和________的创立。奠定了近代化学的基础。 _________和___________创立了______________，使化学成为一门独立的科学。 （2）元素周期律和元素周期表的发现。 组成物质的__________是___________。 ______________发现了__________________________。 元素周期表的建立使学习与研究化学变得有规律可循。 元素周期表有__________________________________________。 3、现代：运用先进仪器和分析技术对化学世界进行微观探究。 四、绿色化学（环境友好化学）的要求： 1、采用无毒无害的原料 2、在无毒无害条件下反应 3、力图使原料都变为产品，实现零排放 4、产品环保和有利于人体健康。 第一单元走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 一 、物质的变化 1 物理变化：宏观：没有生成其它物质的变化。 微观：构成物质的________________。 2 化学变化：宏观：生成了其它物质的变化。微观：_____________________________。 3 区 别：化学变化中_________________，而物理变化中没有。 4 联 系: 化学变化中一定有物理变化，物理变化中不一定有化学变化。 注意： （1）化学变化的基本特征：_________________。 （2）化学变化中的现象：颜色改变，放出气体，生成沉淀，吸热或放热，发光等。 （3）判断是否为化学变化的_____________________，而不是现象。 二、物质的性质 1、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。 常见化学性质：_______ __________ _________ _________。 2、物理性质:物质不需要发生化学变化就表现出来的性质. 常见物理性质：物质的_____,____、气味、____、密度、熔点、沸点、溶解性、挥发性、导电性、导热性、延展性等。 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 1 实验探究的过程：提出问题----猜想与假设-----设计实验-----实验验证-----收集整理实验数据-----解释与结论-----反思与评价。 2 ◆检验燃烧后是否有H2O生成的方法:_____________________________________________。 ◆检验混合气体中是否有H2O 的方法：___________________________________________ ◆检验混合气体中是否有H2O通常放在第一步；除去水蒸气,通常放在最后一步。 ◆除去混合气体中的水蒸气的方法：将混合气体通过盛______________________。 或通过盛有固体干燥剂（如：氢氧化钠固体、生石灰、碱石灰等）的干燥管。 3 检验物质燃烧后是否有CO2生成的方法:_________________________________________。 检验混合气体中是否有CO2的方法：________________________________________________。 除去混合气体中的CO2的方法：___________________________________________________。 4 蜡烛燃烧的化学反应式：石蜡 + O2 H2O + CO2 由蜡烛燃烧生成物可确定蜡烛的组成中有________________，但不能确定_______。 课题3走进化学实验室 1 初中化学实验常用仪器介绍见教材P151-152。 2 实验室药品取用的规则： “三不原则”：______________；_____________________；_________________________。 “节约原则”：如果没有说明用量，一般液体取用________； 固体只需______________。 “处理原则”：用剩的药品