激发潜能自信飞扬.docVIP

激发潜能 自信飞扬 设计背景： 我校的学生一半以上家庭情况不是太好，父母外出打工的孩子占四分之一，随父母进城务工的子女又占四分之一，寄宿的学生又占五分之一，回民学生占五分之一，走读生只有班级总人数的四分之一。这种特殊的家境，父母特殊的工作性质，让我们的学生没有良好的学习习惯，缺乏正确的家庭引导，孩子缺乏自信，说话表现不出少年的热情与活力。其实每个孩子都有巨大的潜能，只是没有一个适当的机会去得到开掘，为此设计本节课去激发孩子潜在的能量，让他们树立自信，快乐成长。 活动目标： 激发孩子对生活的热爱，相信自己也是一棵饱满的种子，有巨大的能量，开花结果，长成参天大树，从而激发对学习的兴趣，成绩优异，快乐成长。 活动过程： 热身活动：测测你的安全感 桃花朵朵开 所有成员围成一个圆圈，随着音乐自由跳动，老师说“桃花朵朵开”，学生问“开几朵”，老师说“开3朵”。然后学生在音乐停止时立即 自由组合成三个均等的小组。 活动没有成功。有6个女生组成一组，结果4个男生不够一组。 活动过程中，男生组拉过来一个女生，小组成功组成。 小组如下：晋凯雯、杨普媛、马思祖、程子颖、张瑶婕 孙培涵（男）、张铎（男）、翟英杰（男）、袁雨欣、吕艺帆（男） 侯雪真、侯雪纯、张高然、袁冰艳、朱悦 测测信任度 小组围成一圈，中间一人，挨个向后倒，看组员能否给予安全地保护，测测小组成员对团