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普陀区体育教师基本功 ——模拟上课 模拟上课 模拟上课与真实上课 ？ 模拟上课与说课 适时地彰显个人特长 模拟上课 巧妙合理的布局 细致地突出重难点 1 2 3 根据模拟上课的要素来看，完整的动作示范、讲解动作的要领、讲述教材的作用和价值以及分析教材的的重难点，这四项内容是必不可少的元素。那么如何将这四个元素有机、有效、有序的渗透到课中就成了我们首要关注的问题。 巧妙合理的布局 巧妙合理的布局 先示范 后讲解 先讲解 后示范 自由 发挥 （一）完整的动作示范与讲述教材的作用和价值 巧妙合理的布局 示范同时 配以动作 要领的讲解 示范后讲解 动作要领 自由 发挥 （二）讲解动作要领与分析教材的重难点 明确课次 层层递进 抓住重难点 细致地突出重难点 平时积淀 成功 充分准备 临场发挥 每个教师都有自己独特的教学风格和方式，在模拟上课过程中应当适时的将自己最擅长的一面展现出来。 适时地彰显个人特长 师生互动 把握时间 教学思路 找准身份 教态语言 动作示范 队列口令 组织教学