有趣的汉字课堂教学设计.docVIP

有趣的汉字课 堂 教 学 设 计 课题：有趣的汉字 授课时数：3课时 设计要素 设 计 内 容 教学内容分析 “有趣的汉字”的阅读材料，分字谜，有趣的谐音，汉字的来历三个部分。字谜是中国特有的一种游戏形式。《有趣的谐音》介绍了使用谐音的几种传统语文形式，使学生感受到汉字的神奇和有趣。《仓颉造字》是一个传说，介绍了汉字的来历。 教 学 目 标 知识与 技能 1．策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。 2．学写简单的调查报告。 3．学习欣赏汉字的兴趣。 过程与 方法 1．采用交流与分享，回顾汉字历史。 2．运用讲故事、相声表演的形式，引导学生正确使用汉字。 3．利用展板展出照片、实物或其他感受汉字的艺术之美。 情感态度价值观 1．通过活动，锻炼独立或合作学习的能力。2．通过学习，从中受到启发，收集更多体现汉字神奇、有趣的资料。3．增进对汉字的了解，感受汉字的美，激发对汉字的热爱之情，能为纯洁祖国的语言文字做一些力所能及的事。 学情分析 我们的学生处在语文教育资源不是很丰富的地区，识字能力都不强，学生对汉字的特点和发展历史不够了解，因此，要引导学生加深对汉字和中华传统文化的感情，提高正确运用汉字的自觉性。 教 学 分 析 教学重点 策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。 教学难点 难点 体会汉字的丰富有趣。 解决办法 通过