农业生态学-生态学杂志.PDFVIP

生态学杂志ChineseJournal of Ecology摇 2010,29(7):1458-1462 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 摇 中中美《农业生态学》教材的比较分析* 骆世明** (华南农业大学农学院生态学系,广州510642) 摘摇 要摇 为了了解《农业生态学》教学的发展趋势,对近30 年美国和中国多个作者多个版 本的《农业生态学》教材进行了分析。 教材的共同特点是:都针对工业化农业存在不可持续 的问题提出了农业发展的新构想;都把农业生态学的理论框架定位在农业生态系统层面; 提倡农业的新发展方向时都注重能够协调农业社会效益、经济效益和生态效益的工业化农 业替代方法。 教材的不同特点表现在:在教材引用的典型和例证方面,美国教材除了本国 的例子外,比较经常运用多国获得的一手素材,也比较多运用自身研究的结果,个性表现 强,中国的教材比较多局限在本国的典型实践经验方面,自身研究成果不够丰富;中国的教