音乐科教学计划示例(一)-EdUHK.docVIP

聖公會青衣邨何澤芸小學 PAGE \* MERGEFORMAT 1 中小學粵劇教學協作計劃 教案設計 聖公會青衣邨何澤芸小學 小學五年級教案設計 音樂教師：陳健瑩老師 小五級課程（單元名稱：粵劇查得撐； 總教節：約8節，每節約35分鐘） 總學習目的：透過演奏、聆聽和觀賞等活動，認識粵劇的伴奏樂器和表演方式等特點，並了解及尊重中國傳統文化。 日 期 學習目標 學習重點 綜合活動 共通能力／ 價值觀與態度 評估 教學 資源 課後反思 CI SP CR MC 創作 演奏 聆聽 21/3 至 13/6 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 介紹粵劇的特色及其音樂術語 介紹粵劇的行當及其分類 學習粵劇的基本做手及台步特色 初步認識工尺譜、學習數叮板 認識鑼鼓樂器的種類及鑼鼓的演奏方法 創作配合動作和情境的鑼鼓點 辨別平喉和子喉的唱腔及粵曲的演唱技巧 初步認識白欖及為白欖加板 創作配合動作的鑼鼓點 為白欖加板 學唱《鳳閣恩仇未了情?胡地蠻歌》選段，並數叮板配合。 以人聲表達配合動作的鑼鼓點，並進行互評。 以粵曲的露字方法視唱《扭下擰吓螢火蟲》。 數白欖。 觀賞《百戰榮歸迎彩鳳》選段，辨別粵劇的特點。 觀看《胡不歸》兩個選段，辨別粵劇唱、唸、做、打的表演方式及角色行當。 觀看兩段《粵劇伴奏樂器演奏》錄像，辨別粵劇伴奏樂器及其音色。 觀看《胡不歸》和《六