四川师范大学课堂教学质量评价表专家用-湖南体育职业学院.DOCVIP

湖南体育职业学院实验课堂教学质量评价表 （专家和同行听课用） 教师姓名 课程名称 授课班级 项目 评 价 内 涵 档次及分数段 得分 教 学 态 度 实验仪器准备充分，教学资料规范； 讲解清楚、操作熟练，仪表端正，精神饱满； 严格要求，善于管理，责任心强； 重视课堂建设，勇于教学创新。 优 18－20分 良 16－17分 中 14－15分 差 13分 教 学 内 容 实验目标明确，内容科学，概念准确； 内容丰富，深度适宜，符合大纲要求； 注意吸收该学科最新技术，运用相关技术自如； 精讲多练，注重学生独立操作能力的培养； 突出重点少而精，讲清难点深入浅出； 结合教学内容指导学习方法和练习方法。 优 27－30分 良 24－26分 中 21－23分 差 20分 教 学 方 法 教学过程优化，教学组织合理，能有效利用课时； 语言准确、简练、生动流畅，使用普通话； 操作娴熟，纠错及时，安全保护得当； 教学方法灵活，启发性强，能激发学生求知欲； 开展双向交流，注意发挥学生主体作用； 善于运用现代化教学手段等。 优 18－20分 良 16－17分 中 14－15分 差 13分 教 学 效 果 学生注意力集中，兴趣浓，课堂气氛好； 有利于较好地掌握课堂知识和独立操作能力形成； 有利于分析和解决问题及创新能力的培养； 有利于思想素质和学习能力的提高； 课堂教学具有艺术性，具有个性。 优 18－20分 良 16－17分 中 14－15分 差 13分 教 书 育 人 在品德、言行、举止、作风上为人师表，以身作则； 寓思想教育于教学过程之中，能提高学生的综合素质。 优 9－10分 良 8分 中 7分 差 6分 总 体 评 价 合 计 得 分 等次（优秀≥90，89≥良≥80，79≥中≥65，差≤64） 评语： 教 学 建 议 听课人： 日期： 听课地点： 湖南体育职业学院实验课堂教学质量评价表 （学生用） 教师姓名 课程名称 授课班级 项目 评 价 内 涵 优秀 良好 中等 差 得分 5 4 3 2 教 学 态 度 实验仪器准备充分，操作熟练，精神饱满 关心学生，严格管理，责任心强 征求意见，改进教学，勇于创新 课外辅导认真、批改作业及时 教 学 内 容 实验目标明确，内容科学，概念准确 内容丰富，深度适宜 内容新颖，吸收学科最新技术 注重独立操作能力的培养 重点突出，讲清难点 指导学习方法和研究方法 教 学 方 法 教学组织合理，能有效利用课时 语言标准、简练，操作娴熟 教学方法灵活，开展双向交流 善于运用现代化教学手段 教 学 效 果 同学注意力集中，兴趣浓，课堂气氛好 同学较好地掌握课堂知识，形成独立操作的能力 分析和解决问题及创新能力得到培养 思想素质和学习能力得到提高 教 书 育 人 在品德、行为各方面能为人师表，以身作则 寓思想教育于教学过程之中 合 计 得 分：