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中国传统教育思想举要 ——从中小学领导干部的能力说起 北京教育学院胡淑沄 shuyunhu@ 一、从题目说起 直接动因： 领导提问： 当前，中小学校长最需要提高什么能力？ ——什么能力最重要？ 当前，两种能力最重要 判断能力 人际交往能力 关于判断能力 一种普遍的现象 ——话语系统中，言必称： ……是……新要求； ……是……新举措； ……是……新理念； ……是……新特点。 而传统的………… 举例： 以学生为主体，是素质教育的新要求。而传统的教育把学生当成容器…… 让学生学会学习，是新课程的新理念。而传统的教育…… 探究式学习，是新课程的新理念。而传统教育…… 新课程最大的特点是强调三维目标，而传统的教育…… 小班化教学是近几年来小学阶段实施素质教育的一项新举措。1997年以来，北京市一些小学由于学生人数的自然减员，陆续开始了小班化教学。 核心期刊？说法上问题？ 于是，总被要求“转变观念” 我们一定要转变观念，从让学生学会转变为让学生会学；从传授知