大学生音乐欣赏课件第二章音乐的构成要素.pptxVIP

大学生音乐欣赏课件第二章音乐的构成要素.pptx

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第二章 音乐的构成要素;本章主要介绍音乐的几种构成要素,共分音区、力度、节奏、旋律、音色、调式和调性、和声七个小节,这些要素或者说表现手法是支撑起音乐这一艺术形式最重要的几个部分。在本章的学习中,同学们一定要注意这些表现手法在音乐中所扮演的角色和所起的作用,能辨别出彼此的不同,这是以后欣赏音乐的重要知识,所以要融汇于心。;1.熟练掌握音乐的各种构成要素。 2.了解各个要素在音乐中的作用。;音区;谱例1 阿诺尔德《四首苏格兰舞曲》第二首;力度;谱例2 格里格《培尔·金特》中的《在山大王的宫中》主题旋律; 对力度这个要素的运用,作曲家们都非常精心,所以演奏和演唱者也都要十分注意把各种力度层次表现出来。我们常常听到有些初学乐器者在力度运用上要么是能力有限,控制不了乐器的力度,要么就是对乐谱上的力度标记视而不见,以为只有音符才是音乐,结果演奏得毫无趣味可言。人们通常说的“缺乏乐感”常常就是指演奏上缺少力度变化和丰富的力度层次。 总之,通过力度变化产生的音响可以表达愤怒呼号、急风骤雨、雄伟悲壮、奔腾豪放、果敢刚烈等强烈的情感,也可以表达低声倾诉、喃喃细语、安慰爱抚、叹息抽泣、甜蜜幸福等内心的微妙感受,还可以表达空谷回声、黄昏钟鸣、高山流水、小溪潺潺等大自然的奇观美景甚至阳光、月色、云彩、微风等看得见摸不着的物体。总之,力度的表现力是相当丰富的,可以说它是一种富有“魔力”的音乐要素。;节奏;图示;(1)2/4拍,是以四分音符为一拍,每小节有二拍,叫做2/4拍。一小节里有二拍,第一拍是强拍,第二拍是弱拍。在一个小节里,只有一个强拍,一个弱拍出现,然后每小节不断重复出现。这种2/4拍的节奏很适合队列行进的时候使用,所以大部分进行曲都采用这种2/4拍的形式。 (2)3/4拍,是以四分音符为一拍,一小节有三拍,叫做3/4拍。也就是一小节有一个强拍和两个弱拍出现,每小节重复出现,第一拍是强拍,第二、三拍是弱拍,这就是3/4拍。这种节奏很适合旋转,因此常常用在圆舞曲(华尔兹)里。像大家熟悉的圆舞曲之王 —— 约翰·斯特劳斯,他的作品有大部分是三拍子的。 (3)4/4拍,4/4拍是以四分音符为一拍,每一小节有四拍,叫做4/4拍,在4/4拍里,第一拍是强拍,第二拍是弱拍,第三拍为次强拍,第四拍又是弱拍。 (4)6/8拍,是以八分音符为一拍,每小节有六拍,这样在每小节里,第一拍是强拍,第二、三拍是弱拍,第四拍是次强拍,第五拍和第六拍又是两个弱拍,这样每小节六拍,反复出现。 在音乐作品中,单位拍并不是固定在一种音符上,它可以使用各种音符作为单位拍。比较常用的做单位拍的有四分音符(以四分音符为一拍),八分音符(以八分音符为一拍),二分音符(以二分音符为一拍),长短音符交替进行。 2.单拍子和复拍子 (1)单拍子,是指在一小节之内只有一个强拍,而后面有固定的一个弱拍、两个弱拍或者几个弱拍,但从头到尾都是很规律的,每小节反复重复,这种拍子叫“单拍子”。单拍子的特点是只有强拍和弱拍,比如每小节有两拍,或者有三拍的这种拍子,都叫单拍子。 ;(2)复拍子,是指在一小节之内,包括两个或者两个以上的强拍,也就是由两个或者两个完全相同的单拍子,结合在一起的拍子,叫做复拍子。但是这种强拍在力度上是有区别的,在这中复拍子中一般第二个出现的强拍叫做次强拍。因为是次强拍,因此在力度上要区别于第一拍,要比第一个强拍弱一些。 3. 混合拍子 混合拍子,顾名思义,它不是单一的拍子,而是有不同类的拍子组合起来的拍子。所谓不同类是指分母相同而分子不同的拍子出现在同一小节内,叫做混合拍子。这种拍子是每小节由强弱等数交替和强弱不等数交替出现,也就是相同单位拍,两拍和三拍的单拍子加在一起形成的拍子,比如2/4+3/4=5/4拍,那么这个5/4拍就是混合拍子。 ;4.特殊拍子 这里介绍一些平常用得很少的特殊拍子,这些拍子一般在戏曲音乐里用得多一些,比如一拍子和散拍子,还有变拍子。 (1)一拍子,看名称就知道,每小节只有一拍,也就是说在一拍子的节奏里,每小节只有强拍,是有板无眼的拍子,比如京戏里的垛板、河北梆子里的快板和流水板,大都采用这种节奏,为的是突出音乐语言的力度,并有一种紧迫感。比如,现代京剧《智取威虎山》中杨子荣扮土匪上山捣座山雕匪剿中一段唱腔“穿林海”就用了大段的1/4拍子,来表现杨子英剿匪的急切心情。 (2)散拍子,一般也是用于民间戏曲,乐曲里运用的通常叫做“散板”,这种拍子无板又无眼,而是由演员来确定,演员根据音乐的内容和情绪的需要自由的掌握速度的快慢和声值的长短,可以起到抒情的作用。散拍子往往用虚线来代替小节线,这样表示可以灵活、自由一些,另外还常用到一个符号“ 艹”,这也是散板的标号,有了这个符号就不用分小节,只把音符、表情、记号标出就可以,由演员或者演奏员自由的掌握

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