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XX年人教版六年级语文复习课教案 　　XX年人教版六年级语文复习课教案　　一、形近字　　拼命 敬仰 坐位 吉祥 劈敌 日寇　　饼干 抑制 挫折 清洁 墙壁 冠军　　香蕉 简单 干燥 洗澡 遭受 浴血　　焦急 竹筒 急躁 早操 糟糕 欲望　　富裕 石碑 柞树　　世俗 牌坊 作业　　二、解释课文、语句　　《老人与海鸥》可分为两大部分，前半部分通过老人喂海鸥表现了老人对海鸥无私的爱;后一部分则通过老人死后，海鸥送老人，展示了海鸥对老人的那份 令人震撼的情。课文语言朴实，平凡中包含深情，令读过的人无不为人与动物 这样真挚的感情而动容。　　1、他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊 赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。　　这是一个十分简朴的老人，可就是这样一个勤俭的老人，却用自己不多的退休工资给海鸥买食物，天天步行二十余里去喂海鸥。　　2、老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放， 海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。　　这是老人喂海鸥的一个细节描写。老人的动作是那么的娴熟，与海鸥之间的配合是那么默契、那么和谐!“扫”字把鸥群吃食的样子描绘得生动鲜活。海鸥有节奏地翻飞着雪白的翅膀，那场面，像一幅灵动的画，更像一首美妙的歌。　　3、在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”……　　多么朴实的名字!然而透过这一个个朴实的名字，我们看到的是老人对海鸥的亲昵，对海鸥的爱。老人亲昵而自然地呼唤着一只只海鸥，就像在呼唤着自己的儿女。也许老人并不会唱歌，可一声声对海鸥的呼唤，不就是一首首动听的 歌曲吗?　　4、意想不到的事情发生了——一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋， 连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。　　这是谁也意想不到的事情。海鸥一开始“突然飞来”时，也许以为是老人又来给 它们喂食了，许多天没来的老人终于又来了，于是它们没等老人呼唤它们的名字就迫不及待地“突然飞来”。然而它们很快就发现不对，于是它们围着遗像“翻 飞盘旋”“连声鸣叫”。它们一定是发现十多年来天天与它们朝夕相处的老人今天与往常不一样了。它们用声声鸣叫呼唤老人。　　5、过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。　　海鸥也像人一样， 它们有着人一样的情感。 急速翻飞后，海鸥们“纷纷落地”， “竟在老人遗像前后站成了两行”，它们是那么地严肃和安静，也许它们知道老人再 也不会来了，于是它们默默地“肃立”，好像在为老人守灵。这样的场面，相信无论谁都会为之动容。　　6、它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。　　当老人的遗像被我们收起时，海鸥们的举动又是那么地让人吃惊，所有的海鸥都大声鸣叫着朝遗像扑过来，飞动的翅膀形成了一个白色的漩涡，使我们几乎无法脱身。海鸥们是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋。　　XX年人教版六年级语文复习课教案　　一、知识积累与运用。(共30分)　　1、下列注音全对的一项是(2分)( )　　A.老奶奶告诫我说：摘(zai)桃容易栽(zhāi)桃难啊!　　B.他似(sì)乎没有听见，仍像个木偶似(shì)的站在那儿。　　C.音乐(lè)给人带来了无限的快乐(yuè)。　　D.小菊做的飞机模(mú)型精致极了，跟真的一模(mó)一样。　　2、下列没有错别字的一句是(2分)( )　　A.赤橙黄绿清兰紫，谁持采炼当空午?　　B.向桥下一看，真叫人心惊胆寒，红河色的河水像瀑布一样，从上游山峡里直泄下来，撞击在岩石上，飞贱起一丈多高的浪花，振耳欲聋。　　C.一家外国报纸清蔑地说：能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。　　D.蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。　　3、下列加线词含义相同的一组是(2分)( )　　A.①《火把花》这篇文章很深，不好理解。　　②这口井很深，人们打水十分吃力。　　B.①举头望明月，低头思故乡。　　②中国的万里长城举世闻名。　　C.①他爷爷与地主老财有着深仇大恨。　　②我们对老张的遭遇深表同情。　　D.①花言巧语迷惑不了头脑清醒的人。　　②这个百花齐放的季节是21世纪的第一个春天。　　4、下列句子没有语病的一项是(2分)( )　　A.趵突泉是济南的三大名胜之一。　　B.安徒生的作者是《卖火柴的小女孩》。　　C.在音乐的伴奏声中姑娘