大地如何与校园互动.pptVIP

;大地幼教机构是一家专注于幼教管理咨询服务的大型教育集团。总部设立于美丽的海滨城市——珠海，目前公司有300多名专家及行内精英。 创办人程釱坤先生毕业于台北政治大学企业管理硕士，后取得上海华东师大教育学博士学位， 1985年首创于台湾，1993年正式进入中国大陆市场，定位在“小区配套园”。;大地幼教机构创办人—程釱坤先生;几百家幼儿园遍布138个城市，20个省，与大地合作的地产商达到了145家。 教师队伍人数增加至13500人。 每年开办校园活动1400场，参加活动的家庭达到20万个 每年举办1000场家长会，参会人数达到20万人。 ;作为一家综合性的幼教机构，大地以专业、敬业、优质的形象赢得了业界与各级政府单位的肯定与认可，以其科学的教育理念和卓越的教育品质赢得了社会各界的赞同和支持，并接受多位中央领导人的视察指导。 大地先后获得“最具投资价值的中国幼儿教育品牌”、“中国十大儿童领先品牌”、“中国十大少儿教育品牌”、“最受欢迎儿童教育品牌”、“最具品牌影响力儿童教育机构”等殊荣。 ;大地幼教机构创办人—程釱坤先生;（一）总部设置人员互动 （二）与校园各岗位沟通与互动 （三）重要资源的互动 ;根据地域设立区域顾问、常务助理作为窗口，由区域顾问、常务助理与各地幼儿园及幼教点进行管理与互动。 设置岗位专员、督学，对校园各岗位及时应对与指引。 同时亦设置项目负责人，对校园各项工作及时处理与应对。 ;区域顾问： 作为各区域精神领袖，定期与片区各园园长、员工、幼教点见面以提高凝聚力与向心力； 区域顾问定期组织片区校园召开实地或YY语音会议，以利校园执行大地总部的工作规范要求； 定期发布片区校园工作信息与提示； ;常务助理： 作为中心的单一窗口，负责与校园合作人、校董、校园九大岗位定期互动，建立信任度； 通过项目快轨将大地总部各项资源推荐给校园； 通过各岗位简讯、各岗位行事历、反馈表将校园各项目开展情况反馈至中心，以利做各种流程完善，更好为校园服务； ;通过总部召开的各类会议（含YY语音会议），让校园及时了解大地的发展方向与动态，并能将各地幼教政策方向与动态搜集至总部做政策分析与应对； 总部各工作人员通过各类软件：园园通、综合管理系统、培训通、YY语音、大地邮箱、腾讯通、微信随时与全国各地幼儿园及时互动，提供各种远程服务； 常务助理每半年到各地一次，与校园各岗位人员见面互动。 ;保教/美语督学 总部在各城市设立保教督学、美语督学，以对各地校园的保教水平、美语教学水平进行提升。 定期到园，根据大地共性要求进行现场指导。 参与校园中文、美语教研活动。;岗位专员： 总部设置对应校园九大岗位的专员，对校园各岗位进行定期远程互动。 岗位专员包括园长、保教、后勤、美语、早教、才艺、出纳、保健医、信息员。 岗位专员定期发布岗位简讯，并召开yy语音会议，对简讯进行答疑。 ;项目负责人： 校园透过区域顾问、常务助理反馈至总部的信息或改善建议等，将由总部各项目负责人进行项目资料完善、流程改善，以利更方便校园使用。 ;互动的的岗位包括： 园长、保教、后勤、美语、早教、才艺、出纳、保健医生、信息员;总部与园长的互动侧重校园的经营指引与提升，同时不断推出规范制度给校园进行纪律约束。 总部设立经营管理部门，对校园各类经营项目编制详细的操作方案，并制定大地经营指标共性参考指标，由常务助理引导校园在园园通查看共性及个性方案，做出相应自查表，由经营部跟进提升与改善； ;如校园若遇招生问题，则先请校园查看招生工作自查表，是否每项招生具体工作都有参照执行，则先通过YY语音进行答疑，再针对每个月的个性问题进行指导； 另外还有关于校园如提费、满园率、日常出勤率、寒暑期出勤率、校舍空间最大化利用、绩效工资规范等也都采用如上方式进行。 ;;岗位专员定期修订校园本岗位职责 制定校园本岗位学期行事历并对校园行事历安排给予指导 编辑各岗位简讯内容，让校园对应岗位了解总部工作方向，并与校园实际工作进行比对调整； 撰写修改每学期/每月校园本岗位自评表，通过自评以利于校园本岗位更深入了解中心共性规范及更好的开展工作。;岗位认证培训：鼓励校园岗位人员持证上岗，很大程度上可以帮助短时间内为校园培养合格岗位人员，增强岗位人员的配合度，提升管理效率。 通过网络培训（培训通-各岗位培训、yy语音会议）和实地培训（区域讲师培训、同城培训） 进行校园该岗位的培训工作 ;ABC mouse经营指导与推广 幼教用品学习性配置：每年2次学期性订单操作（6月、11月） 其他资源配置：利用项目快轨根据校园所需配置中心幼教资源（含业务、课程、服务、产品）（3月、9月） 校园行事历每学期的计划，让校园提前规划本学期活动 财务每月、每学期预估，让校园园长知道校园的财务情况。 ;;;（一）总部设置人员互动 （二）与校园各岗位