班主任工作观念改变.doc

对班主任工作观念的更新 和工作方式转变的探究 镇巴县大池中心小学 冯文友 班主任是班级的管理者，是班级的领头羊，在学生全面发展中起主导作用，如今的班主任要不断反思，更新观念，坚持以人为本，全面提高学生素质，培养符合时代要求的人才是非常重要的，也是时代发展的迫切所需，其思想道德，言行举止，精神面貌，为人处事，文化修养等，无不时时刻刻影响学生，一切渗透在对班级管理之中。所以班主任要不断更新教育理念，改变工作方式，采取科学的方式方法，构建良好的班集体，在班级工作中实施创新教育，树立以创新精神为价值取向的人才观、教育观和质量观，把创新意识、创新精神与创新能力的培养放在班级工作的突出位置。 一、班主任要有顾大局的全面观。班级是一个整体，是多个元素的集合，每个学生的思想性格，道德行为，认知水平等都有差异。班主任要认真学习教育理论，并在教育活动中大胆探索、实践，积极贯彻学校提出的教育要求，不断寻求新的工作内容与工作方法，根据学生存在的个体差异，采取不同的教育方式。倡导“自主学习、合作探究”的学习方法，这样学生在学习中既轻松又有所收获，何乐而不为呢？ 二、班主任要有科学的育人观。新课程要求教师重新思考学生，把学生作为学习的主体来看待，关注学生的全面发展，注重学生的个体差异，关注学生的情感，尊重学生的人格。要把学生看作鲜活的个体，需要开发的生命个体，注意发现学生身上的闪光点，帮助学生