2019年全国职业院校技能大赛职业院校教学能力比赛技术规范与要求.PDFVIP

2019 年全国职业院校技能大赛 职业院校教学能力比赛技术规范与要求 为推进教学系部信息化技术服务工作联络员制度的实施，帮助 各系部提升教师参加教学能力大赛作品开发的整体水平，特转发教学 能力比赛参赛作品开发相关的技术指标。 一、 赛事名称： 2018 年起将原全国职业院校信息化教学大赛调整为全国职业院校 技能大赛教学能力比赛，纳入全国职业院校技能大赛赛事体系。学生有 专业技能比赛、老师有教学能力比赛。 二、 比赛赛项及考核重点 信息化教学设计比赛、信息化课堂教学比赛、信息化实训教学比赛。 作品应依据教育部印发的专业目录、专业教学标准或课程教学大 纲等职业教育国家教学标准有关要求选取教学内容、进行教学设计，教 学内容应与职业教育国家规划教材有关内容相对应。 （一）教学设计赛项。重点考察教师针对一个教学任务或教学单元 完成教学设计的能力。落实教学标准，对接职业标准（规范），基于准 确的学情分析和人才培养需要选取教学内容，科学确定教学目标，系统 优化教学过程，合理运用技术、方法和资源等组织、实施教学，完成教 学任务，进行教学考核与评价，做出教学反思与诊改。所选教学内容须 符合参赛组别要求，教学设计已应用于实际教学。 （二）课堂教学赛项。重点考察教师针对一个教学任务或一个知识 点（技能点）实施课堂教学，达成教学目标的能力。依据教学设计实施 1 / 4 教学，注重教学的实效性，突出教学重难点，选择恰当的组织形式和教 学资源，拓展教学时空；实现师生、生生的全面良性互动；调动学生自 主学习、合作学习的主观能动性，满足个性化学习需求；关注教与学全 过程的信息采集，并根据反映出的问题及时调整教学策略。所选的教学 内容应独立、完整，符合参赛组别要求。 （三）实训教学赛项。重点考察教师在限选范围内，按照自行确定 的实训教学内容，完成教学设计和核心技术技能操作的能力。参赛教师 应依据相关专业教学标准和实训教学条件建设标准（仪器设备装备规 范）等要求，确定实训教学内容，进行教学设计，并完成关键技术技能 的操作与示范，实训教学内容应符合参赛组别要求。除满足本比赛对教 学设计的有关要求外，实训教学内容还应基于真实工作任务、项目及工 作流程、过程等，教师技能操作严谨规范，注重利用信息技术与资源， 解决技术技能培养中的重点难点问题；注重利用基于职场环境与工作 过程的虚拟仿真实训资源，提高实训效果；注重在实训教学过程中培育 精益求精、追求卓越等职业精神。教学设计已应用于实际教学。 三、 作品提交时间： 信息化教学设计比赛、信息化课堂教学比赛和信息化 实训教学比 赛项目作品提交时间：5 月15—20 日，2019 年作品提交的时间可能会 提前。 四、 参赛要求 （一）由学院统一组织并以学校为单位报名参赛，不接受参赛教师 个人报名。 2 / 4 （二）各赛项可以个人或教学团队（须同一院校在职教师）的名义 报名；以教学团队名义报名的，成员不超过 3 人，主讲人为第一完成 人；参赛选手必须为学院在职教师；每位教师限报1 件参赛作品。 （三）往年全国职业院校信息化教学大赛获奖作品不得参赛，2016 年以来一等奖作品第一完成人不得作为主讲人参赛。 （四）参赛作品应为原创，如引起知识产权异议和纠纷，责任由参 赛者承担。经参赛者同意，组委会统一组织对参赛作品资料的公益性共 享。 （五）禁止参赛教师进行学校和个人情况介绍，故意透露相关信息， 取消参赛资格。 五、 比赛办法 经资格审核通过的参赛作品进入评审环节。各赛项均采取先初评 后现场决赛的方式进行。网络初评时，对参赛作品视频和相关材料进行 评审，确定入围现场决赛的作品。 现场决赛时，按抽签顺序对参赛作品视频和相关材料进行评审和 答辩。答辩时间不超过10 分钟。 六、 报作品报送 （一）作品数量 系部项目参赛作品各组别至少 1 项，多报不限。请各系部于2018 年11 月30 日前将参加2019 年教学技能大赛作品名称、作品团队等报 至信息化处办公室，以便开展技术支持服务工作。 （二）报送材料 1、教学设计比赛要