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中学英语教材教法综合试题加大纲 1．分类是一种有效的记忆手段，即将同类的词汇按其_____、＿＿＿、_____、_____?等进行分类组合。?? 2.?说的教学模式中的“3P”模式指的是：_____、_____和_____。?? 3.?语法教学可采用显性或隐性的方式。传统的语法教学以_____手段为主，交际教学中的语法教学_____的成分增大。? 4.?写作的教学模式大体可分为三类：_____、_____和?_____。?? 1.?采用交际会话的方式，使学生通过完成一定的交际任务达到培养语言运用能力的目 的。? ??A.?交互听力教学模式?B.?任务型学习模式???C.?“3P”模式?? ? ? ? ? ? D.?自下而上的教学模式? 2.?词汇教学首先应考虑的问题乃是_____。? A.?词汇教学的内容?B.?词汇的记忆?C.?词汇教学的模式?D.?词汇的选择?3.?在自上而下的阅读教学模式中，_____比词汇问题更重要。???A.?阅读策略? ? B.?背景知识?? C.?上下文预测? ?? D.?自动解码? 4.?_____可增加学生和语言的接触，有助于培养学生的语感，比较注重语言的运用而不 是语言的形式。? ??A.?分析型教学??B.?经验型教学?C.?归纳式教学??D.?演绎式教学? 5．_____指学习者用于获取知识和解决问题的操作方式。? ??A.?显性策略??B.?隐性策略???C.?元认知策略??D.?认知策略?6._____强调语言的交际功能，倡导“于实际运用中内化语言结构，培养语言能力”。???A.分析型教学??B.经验型教学????C.显性教学?? ????D.隐性教学? 7.对于任何教学来说，其首要任务是要_____。?A.激发学生的参与热情和参与意识? B.有效地组织课堂教学? C.掌握各种教学策略????????D.因材施教? 8.?在激励学生的动机时应遵循_____的原则，让学生体验成功，肯定其学习的潜能，这样才有助于激发学生的内部动机。???A自主性原则? B.?自我实现原则? C.?归属感原则? D.?乐学原则? 1.?课堂评估应采用常模参照，检查学习效果，寻找学习上存在的问题。?? 2.?重内容的写作教学模式有利于活跃课堂气氛，调动学生的写作积极性，有利于发展学生的思维能力。? 3.?在自下而上的阅读教学模式中，背景知识比词汇问题更重要。?4.?听力活动的开展以检查听力或听力技巧的掌握为目标。? 5.?对于学生的写作来说，过程评估往往多于结果评估，因为作为过程的写作教学，过程评估尤为重要。? 6.?归纳教学方式注重的是形式而不是使用，其中学生处于被动的学习状态。?7.?写作教学和听说教学一样，应尽量使教学任务真实化，这样才可激发学生的写作兴趣。? 8.?显性教学策略是一种潜意识的习得，而隐性教学策略是有意识的学习。?9.?评估以学生自评为主，教师指导为辅，将评估与听说读写的教学相结合。? 10.?常见的交互模式有四种：全班集体活动、同伴活动、小组活动和个人活动。为使更多的学生参与课堂活动，一般应以全班集体活动和小组活动为主要活动模式。?11.?教学活动开始以后，教师的任务就是环视、监控以及给予帮助。? 12.?要保障评估的客观性和有效性，课堂评估应采用目标参照、重过程的原则。?13.?奖励会显著提高学生的学习动机水平，因此，教师在教学过程中应采用奖励的方式，而避免使用惩罚的手段，以免引起学生的敌对情绪。? 四．名词解释?1.?显性教学? 2.?认知策略和元认知策略?五．阐述题? 阐述课堂组织中教师的角色? ? 新目标英语教材教法考试教育教学?2010-04-15?17:16:30?阅读2112?评论1?字号：大中小???? ? 《新目标英语》教材教法测试?? ?I、填空? ? ?1、交际式语言教学的一个基本原则，就是学生通过运用而不是通过研究来学习语言。通过一个一个的单元，让学生完成一个一个任务，来培养学生运用语言的能力，也就是运用语言来做事情的能力。? ??2、《英语?(新目标)?》课程是以有效教学、帮助发展学生英语能力、达到学习目标为目的的一套任务型语言教学教材，旨在发展学生的语言能力，即语言的流利性、准确性、 复杂度及语言得体性，前者意味着要知道正确的形式，后者意味着能自由地运用这些结构交流思想。? ? ?3、Section?A?以一幅图画开篇，展示出新的语言功能在实际生活中的运用，引出学生在练习新语言时需要用到的重点词汇，几乎不需要解释或翻译学生就能理解它们。新的表达方式呈现在图中人物的对话中，从而使学生很容易理解并练习新语言。? ? ?4.学生理解听力材料的基本方法两种方法，一种是自上而下处理法，主要通过上下文信息、背景知识来实现对材料的理解；第二种是自下而上处理法，主要通过原