小学五年级语文下册 微笑3名师公开课省级获奖课件 北师大版.pptVIP

教学目标 1.学会本文，了解生字，正确读“逝、隆、顿、转瞬即逝、善良淳厚这几个词语。 2.有感情朗读课文，了解诗歌的表达方式。 3.知道微笑在我们生活中的作用，知道人与人之间应当和谐相处。 　　同学们，知道这是什么歌吗？听了歌曲之后,你们有什么感受呢？ 《歌声与微笑》 （1）本文为什么以 “微笑”为课题？　　　 （2）课文中几次提到微笑？ 请同学们带着以下问题自由朗读课文。 瞬 逝 隆 顿 燃 瞬间 流逝 兴隆 顿时 燃烧 shùn shì lónɡ dùn rán 我会认 淳 淳朴 chún 转瞬即逝 顿时 生意兴隆 燃烧 善良淳厚 温馨 默读第一小节，说说这节主要讲什么。 一个微笑，花费很少， 价值却很高；给的人幸福， 收的人回报。 　　讲微笑花费很少，价值却很高。 　　请同学们齐读第二节，说说你读懂了什么? 一个微笑，仅有几秒， 就转瞬即逝；留下的回忆， 终生美好。 　说一说 　　请同学们用同样的方法，自学第三节。 没有人富，富到对它不需要； 也没有人穷，穷到给不出一个微笑。 这节主要讲：无论穷富，都需要微笑。 　　微笑又有哪些好处呢？请同学们在文中画出相应的语句。 有了它，家庭充满温馨， 有了它，生意兴隆荣耀； 它使陌生者不再陌生， 它是朋友间交流的暗号。 　　微笑又有哪些好处呢？请同学们在文中画出相应的语句。 它使劳累者疲劳顿消， 它为失意者重燃希望的火苗； 对悲伤者它有如太阳， 比所有礼品都更有效。 　　“我忘记对你微笑，你能否给我一个微笑？” 你是如何理解这句话的？ 　　这句话告诫我们彼此之间要相互理解，和谐相处。 　　请同学们再读课文，想想，诗人为什么把微笑比喻成“最好的身份证”？ 你是怎样理解的？ “身份证”是一个人身份的证明,是人们从事各项活动是必需的证件,在这里作者把微笑比喻成了最好的身份证。人们若有了“微笑”，无论走到哪里，都会受到别人的欢迎，所以说“微笑是最好的身份证”。 诗人把微笑比喻成“最好的身份证”，你是怎样理解的？ 　　同学们在理解的基础上，齐读最后一节。 永远微笑吧！在人生的旅途上， 最好的身份证就是微笑。 　　你经常把微笑送给别人吗？你曾感激地接受过别人的微笑吗？说一说自己的经历吧！ 大家都来说一说。 1.自由朗读，诗人为什么把微笑比喻成“最好的身份证”？你是怎样理解？ 2.请同学们相互交流，谈谈自己的看法。 　3. 联系实际谈对文中诗人为什么把微笑比喻成“最好的身份证”的理解？ 　4.文章前五个自然段，都是提到微笑给我们生活中带来的美好与幸福，让我们知道人与人之间有时一个微笑就以足矣！第六自然段作者笔锋一转，提示我们“我忘记对你微笑，你能否给我一个微笑？” 　提示：这是本文中的经典，告诫我们彼此之间要相互理解，和谐相处。 1.你经常把微笑送给别人吗？你曾感激的接受过别人的微笑吗？ 2.联系实际谈经历。 3.把谈到的实际生活中的感受写下来。 １.有感情地朗读并背诵课文。 ２.在实际生活中体会感受微笑的重 要意义，并随时记录下来。 * * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 * * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。