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初试在语文教学中渗透科技内容 初试在语文教学中渗透科技内容 语文学科的根本任务就是通过语言文字来理解课文所表现的思想内容，在理解思想内容的基础上进而深入地挖掘课文是如何来表达这一思想内容的。小学语文课本中，有许多有关自然科学知识、科学家对科学的执着追求、科学的思维方法、科学的态度等的内容，这些内容的发掘，无疑是实施素质教育的一个极好的载体，也是培养学生的创新精神和实践能力的宝贵的资源。我们把这些科技知识、思想等渗透在语文教学中，通过对语言上的理解分析去感悟，在遵循语文教学的规律中去把握之。 一、渗透目标 1.总目标：理解科技知识，掌握科技方法，树立科学观点，激发科技兴趣，培养创新精神，提高实践能力。 认知：通过学习语文，使学生懂得一些显浅的科技知识和原理，了解现代科学技术在日新月异地发展，知道常见的一些自然现象及其与我们人类的关系，树立正确的科学观点。 情感：激发学生对科技的兴趣爱好，激起其对自然的探究心理，养成热爱科学，尊重科学的良好态度，培养探究与创新精神。 操作：掌握有关的科学方:请记住我站域名/2.分年级目标和年级渗透内容 低年级的渗透目标：了解自然界中的一些现象及其规律；激发学生对大自然和对科学的兴趣；培养学生观察事物、研究事物、动手制作和小实验的能力。 中年级渗透目标：了解自然和人的某些联系；了解新科技的特点和功用；了解一