二年级数学上册《5的乘法口诀》课堂实录.docVIP

二年级数学上册《5的乘法口诀》课堂实录 一、教学理念 本课是乘法口诀教学的第一课时，在学生已初步认识了乘法，知道乘法是表示求几个相同加数的和的简便运算，且会五个五个数数的基础上，充分利用学生已有的生活经验和知识基础，从乘法的意义入手，让学生经历5的乘法口诀的编制过程，加深对每句乘法口诀的理解，以便更好地掌握乘法口诀，并运用它解决简单的实际问题。 二、设计特色 让学生以自主探索、小组合作学习为主，快乐地发现知识．总结知识，运用知识。 三、教学内容 二年级上册第三单元表内乘法(一)P29页“5的乘法口诀”及相应的练习题。 四、教学目标 1.知识与技能 让学生经历5的乘法口诀的编制过程，知道5的乘法口诀的来源，并能理解每句口诀的含义；熟记5的乘法口诀，并能运用口诀熟练地进行计算；能用5的乘法口诀解决简单的实际问题。培养学生观察、合作、探索、发现、概括、推理、表达、记忆、计算、应用等能力。 2.过程与方法 采用情境、观察、合作、探索、发现、概括、推理、记忆、计算、应用等方法，让学生经历编制5的乘法口诀的过程，形成对新知的建构，感受学习乘法口诀的成功、愉悦与自信。 3. 情感、态度与价值观 培养学生对学习5的乘法口诀的情趣，认真编制5的乘法口诀科学的态度，使学生在计算活动与应用中感受5的乘法口诀的价值，并渗透思想品德相关教育。 五、教学重点及难点 重点：理解每句口诀的含义，能正确无误的应用。