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2015年新员工入职培训(工程管理类);一、工程师职责及原则;二、对工程部员工的要求;☆工程职能素质模型
甲方能力
工程师精神;☆工程师工程管理能力
项目实施程序理解能力
合同管理能力
计划管理能力
现场协调管理能力
团队(专业)协调能力
分供方管理能力;☆专业技术能力
总图管理能力
施工图管理能力
施工现场技术管理能力
对客户敏感点的管理能力
学习能力
;2.3 工程师的肖像;2.3 工程师的肖像;团队作战
☆强调工作责任心
☆补位,不越位
☆少谈界面(不允许画地为牢),多谈工作推动;重视学习和提高
☆重视依据、重视规范、重视图说
☆重视专业能力的提高
☆对自己的未来及发展负责,重视个人能力的不断提升
;三个明白
☆自己明白――专业理解能力
↓
☆讲得明白――语言沟通能力
↓
☆写得明白――文字表达能力;三个好习惯
☆记录工作、清理工作的好习惯(施工日志)
☆与分供方书面往来的好习惯(发单)
☆专业间互相通气的好习惯 ;三个阶段(成长要求)
☆开工前(初步了解该分部工程,并有初步管理思路)
☆进行中(熟悉该分部工程,明晰管理思路)
☆完工后(除技术上精通外,理出管理办法及管控重点);2.5 工程部的几项强制管理动作;三、具体行动方案;三、具体行动方案;三、具体行动方案;三、具体行动方案;三、具体行动方案;三、具体行动方案;三、具体行动方案;三、具体行动方案;三、具体行动方案;三、具体行动方案;三、具体行动方案;三、具体行动方案;三、具体行动方案;三、具体行动方案;三、具体行动方案;三、具体行动方案;三、具体行动方案; 重过程,严格管理出精品
抓执行力
针对性地解决现场工程师和监理工程师对易出问题的点敏感性不强,现场发现问题偏少,执行力不足的问题,强化员工及监理责任心,追查工作记录;
实行片区责任制,强调以质量、进度和文明施工作为员工考核的依据,强调员工对设计图说的了解,部门将抽查员工对图纸的掌握程度,作为对员工考核的依据;
要求工程师沉下去细化了解施工单位具体生产、劳务情况,了解关键的工序和分部分项工程中的阻点,能做到管理方法一针见血,药到病除,不浪费时间;三、具体行动方案;三、具体行动方案;三、具体行动方案;三、具体行动方案;三、具体行动方案;三、具体行动方案;三、具体行动方案;三、具体行动方案;三、具体行动方案;对大家的期望!
宽广的舞台,期待大家的精彩的出演!;谢谢聆听!
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