八年级下人教版《2.2整式的加减》课件 【小耗子工作室】制作.pptVIP

我会填： 合并同类项： 　　　把 。 　　　 下列各题计算的结果对不对？如果不对， 指出错在哪里？ 小结 通过这节课的学习你学到了什么？ 再见 谢谢指导 【小耗子工作室】制作 * * * * * * 【小耗子工作室】制作 复习旧知 1.什么是单项式？ 答：数或字母的积，像这样的式子叫做单项式。 2.什么是系数？ 答：单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数。 3.什么是单项式的次数？ 答：一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。 4.什么是多项式，项，常数项？ 答：几个但相似的和叫做多项式，每个单项式叫做多项式的项，其中不含字母的项叫做常数项。 5.什么是多项式的次数？ 答：多项式里次数最高项的次数，叫做这个多项式的次数。 复习旧知 课本例题1 在西宁到拉萨路段，如果列车通过冻土地段的时间是t小时，那么通过非冻土地段所需的时间就是2.1t小时，则这段铁路的全长（单位：千米）是多少？ 解： 由题意可知，这段铁路的全场是 100t+120×2.1t 化简该式，即 100t+252t （注：未化简彻底，内容见下文） 答：这段铁路的全长是：100t+252t km. （1）用单项式n表示三个连续整数中的第一个数，则三个连续整数的和可表示成 。 （2）用单项式n表示三个连续的偶数中的第一个数，则三个连续偶数可表示成 。 （3）用多项式n表示三个连续的奇数中的第一个数，则三个连续奇数可表示成 。 （4）用多项式 表示一个两位数（其中十位上的数为a,个位上的数为b) （5）用多项式 表示一个三位数（其中百位上的数为a,十位上的数为b,个位上的数为c) 3n+3 3n+6 3n+6 10a+b 100a+10b+c 任意写一个三位数 交换它的百位数字与个位数字，又得到一个数 两个数相减（大数减小数） 你又发现了什么规律？ 交换百位数字与个位数字 用大数减去小数 交换差的百位数字与个位数字 做加法 比 如 7 8 5 1 9 8 + 8 9 1 = 1 0 8 9 8 9 1 7 8 5 - 5 8 7 =1 9 8 5 8 7 任意写一个三位数，百位数字比个位数字大2 用不同的三位数再做几次，结果都是1089吗？你能发现其中的原因吗？ 提示：设百位上的数为a,十位上的数为b,个位上的数为c （1）运用有理数的运算律计算： 100×2+252×2=_________________; 100×（－2）+252×（－2）=_______________. （2）根据（1）中的方法完成下面的运算，并说明其中的道理： 100t+252t=_________________ 704 －704 352t 100t-252t= t= t; 3x2+2x2= x2 = x; 3ab2-4ab2= ab2 = ab2 . 100t+(-252)t [100+(-252)] -152 3+2 5 3ab2+(-4ab2) [3+(-4)] -1 上述运算有什么共同特点，你能从中得出什么规律？ （一） 同类项 1. 所含字母相同；2. 相同字母的指数也分别相同；（满足这样条件）的项，叫同类项。 　几个常数项也是同类项。 100t -252t = -152t; 3x2 +2x2 = 5x2; 3ab2 -4ab2 = -1ab2. 多项式中的同类项 　　　 合并成一项 　　　 定义： 如果括号外的因数是正数，去括号后括号内各项的符号都不改变符号； 如果括号外的因数是负数，去括号后括号内的各项都改变符号。 × × √ √ a ＋ (5a－3b) － (a－2b) 解：原式= a + 5a－3b － a + 2b = (a +5a － a) + (－3b + 2b) = 5a － b （1）解：原式 （2）解：原式 （3）解：原式 ＝－ 3 2 －1＝－ 5 2 例：4x2 + 2x + 7 + 3x - 8x2 - 2 　＝4x2 - 8x2 + 2x + 3x + 7 - 2　 　＝（ 4x2 - 8x2）+ （2x + 3x）+ （7 – 2） 　＝（4- 8）x2 + （2 + 3）x 　+ （7 – 2） 　＝ -4 x2 + ５ x +５ ②交换律 ③结合律 ④分配律 ２．法则要点： 在合并同类项时结果往往是一个多项式，通常把这个结