电工电子技术系列实验 董云凤.pdfVIP

!!#$%’() （第 版） ２ 董云凤 主编 　 于守谦 主审 　 *++, 北京航空航天大学电工电子中心是国内最早将电工电子实验单独设课的教 学单位之一，本书内容是按照实验课独立设课的做法安排的，重点是在帮助学生 巩固和加深理解所学理论知识的同时，训练他们的实验技能以及分析和解决问 题的能力，使之树立工程实践的观念和严谨的科学作风。 本书是在原《电工电子实验》一书的基础上改编而成的。本书以学生动手实 验内容为主，包括电路、电机及控制、模拟电子技术、数字电子技术等方面的内 容。本次改编突出了以下两点。 （）实验体系的构成体现了实验单独设课的优势。实验体系的构建以电工 １ 电子的所有基础知识为“元素”，遵循实验能力培养的规律，按照由简单到复杂的 循序渐进的过程，设计不同复杂度的实验，实现对学生综合能力的培养。在实验 课管理上针对具体内容，适宜独立完成的实验一人一组，实验规模较大的系统实 验以小组为单位，不仅强调学生相互学习，同时注重协作精神的培养。 （）以实际问题为背景的实验内容的设计强化了对学生工程能力的培养。 ２ 对这种能力的培养体现在“三会”：“会做”表现在有熟练的实验操作技能；“会分 析”体现了学生运用知识的能力；“会处理”要求学生要了解当前技术和现场实 际，同时要有一定的经验积累，提出可行的解决方案。在归纳了常见的设备、器 件易出现问题的基础上，实验内容的设计引导学生如何发现问题和解决问题。 由于理论模型和实际器件特性有差距，学生可通过实验了解器件的特点，为处理 实际问题积累经验。 本书共安排了 个实验， 个学时。为了与学生教学安排相适应，一 ２２ ８０ ８４ ～ 部分实验安排在 学时内完成，还有绝大部分的基本实验以及设计性和综合性 ３ 实验安排成 学时或 学时，不同专业的同学可按自己的专业特点、兴趣要求选 ４ ６ 择不同的实验内容，其中，文前标记有“ ”的内容为选做内容。这样有利于因材  施教，能够满足不同层次学生的需要，有利于发挥学生的主动性和创造性。 为了便于预习，本书把与实验有关的仪表及设备使用知识作为附录，分别安 排在第一次使用该仪器的实验后面，做到与实验内容紧密配合。另外在预习内 Ⅲ 容中也编入了一些简明的预习思考题，有利于学生对实验过程中出现的现象进 行判断，也便于教师检查学生的预习情况。 本书是在北京航空航天大学电工电子实验中心的教师们多年实验课教学经 验及原《电工电子实验》一书的基础上组织编写成的。本书新增实验中，“实验二 十 电梯控制实验”由吴星明老师编写，“实验十六 复杂的可编程逻辑器件 　 　 （ ）实验”、“实验十七 应用（用 语言设计 进制计数器）” ＣＰＬＤ ＣＰＬＤ ＶＨＤＬ ６０ 　 及 “实验十八 Ｍｕｌｔｉｓｉｍ 电子技术仿真实验”由李可老师编写，“实验二十二 　 　 单片开关电源实验”由徐志跃老师编写。