初中科学名师工作室培训学习记录（八）.docVIP

PAGE PAGE 2 初中科学名师工作室培训学习记录（八） 主 题 基于观察的案例分析与研讨 指导专家 潘建中 主持人 胡玫 成员 郑茂军、潘浏波、江毓忠、王劲、叶小忠、徐启路、徐建满、吴芳芳、倪海滢 地点 温州三中三楼会议室 时间 2010年5月27日下午 内容记录： 1.案例阐述： 倪海莹《问题的生成和解决》 郑茂军《一次课堂观察记录》 潘浏波《设计观察量表，关注初三复习》 吴芳芳《在预设中生成 在生成中发展》 徐启路《立足有效提问 促进自主学习》 王劲《对课堂学生教学书面练习有效性的几点反思》 叶小忠《课堂教学书面练习有效性观测量表设计与应用》 2.互动交流：先工作室成员各自谈谈自己的案例摘要，胡玫名师和潘建中名师就案例摘要进行提问，在老师们的答辩过程中进行了精彩的点评，并且分析了老师们案例中的理论要素和对教学的启示，提出案例的改进意见，解答了与会的教师平时书写案例的困惑，给与会老师以深刻的启迪与久远的思考。 3、重点分析： 王劲与叶小忠围绕《课堂教学书面练习有效性》进行观测量表设计与应用，并形成反思，优点：观察量表设计有一定实用性，比较详细全面，能够较好反应课堂教学中书面练习的有效性情况； 缺点：数据归纳方法、如何进行诊断分析、如何提出针对性解决策略，有待提高。 建议：两人共同研讨，整合思路，形成有效案例文本，或者就不同视角、不同分工进行不同思考。