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高中英语的课堂教 学对课外阅读的促进 江苏省苏州中学 英语教研组 Jason Zhan 课外阅读需要哪些能力? 词汇理解力 短语 句型的理解力 长句结构 逻辑 感情色彩的判断力 对篇章的结构、主题，及其所暗含的更深含义的 理解力 我们在英语课堂上学了什么? 通过课文的学习实现词汇, 句型的积累 通过阅读,分析句子的结构掌握语法句法 知识. 词性 一词多意 (使用语境的限定性 不同的感情色彩 词形的同源扩展) 词汇学习 1. The brain is an accommodating organ. It will attempt to carry out the same function, even when part of it is damaged, by redirecting the function to another area of the brain.  2. If more observatoins were to be collected on this subject, a more accommodating explanation could potentially be reached.       短语的积累 在