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关于“农村留守儿童问题”的实践报告 关于“农村留守儿童问题”的实践报告 ——对阜阳市阜南县王店亲情学校的 问卷调查 一、 实践时间 XX年1月22日 二、 实践对象 阜阳市阜南县王店亲情学校三至六年级学生 三、 实践方式 问卷调查 访问 四、 实践目的 众所周知，中国的农村即使在发达的21世纪，依旧是 一块落后、无知的地区。他们主要依赖家中的几亩土地生活, 但随着目前日益增长的消费水平，仅仅靠种地已不能解决最 起码的温饱问题。故在农村近90%的青壮年劳动力外出务工。 因此农村留守儿童现象极为普遍。因为父母常年不在身边， 这些留守儿童大部分由其祖辈抚养照顾，而祖辈们在抚养的 过程中大多溺爱孩子，他们通常认为只要孩子身体健康，吃 好穿暖就好。很少关心孩子的心理和教育问题。而这方面的 忽视，极不利于孩子们的成长。这些孩子长期在心理和生理 上难以得到满足，可能导致在心理上、行为上发生很大偏差。 故我们希望通过这次的问卷调查了解到留守儿童的学习及 心理状况。而之所以选择亲情学校，是因为这所学校是专门 为留守儿童开办的学校。在这里，90%的学生为留守儿童。 我们希望在这里获得最准确的数据。 五、 实践内容 、问卷内容 你平时和谁住在一起？ 和爸爸妈妈一起 b.爸爸或妈妈其中一个 c.爷爷奶奶或外公外婆d.其他亲戚朋友 e.自己一个人住 他们平时对你学习要求严厉吗？ 比较严厉，比较重视你的学习