中小学“数字化校园”解决方案.docxVIP

中小学“数字化校园”解决方案国内中小学校园信息化现状 从2001年国家教育部侶导实施“校校通”工程至今，国内基础教育信息化经过一个较长时期的鮫件、网 络基础设丿施的投资建设，很多地区和学校的信息化建设巫点已转移到软件应用系统的建设。作为校园信息 化建设的一种形式，部分地区的学校捉出了建设“数字化校园”的日标，探索信息技术乎段全面应用于小小 学校的教学与管理工作的各个环节。 “数字化校园”是在传统校园的基础上，以信息网络为依托，利用数字化乎段管理校园环 境（包括设备、教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）、活动（包括教、学、管理、服 务、办公等）等各个方面和环节。在数字校园里，可以运用丰富的软件信息系统，高效便捷 地实现学校的教学、科研、管理和服务等活动的全部过程，从1佃达到提高学校教学质量、科 研水平和管理水平，促进实现学校办学宗旨的目的。 随着时间的推移，校园内部积累了丰富的应用系统。由于这些系统采用的开发技术平台 不同，开发人员变化等原因，导致校园内已建成的应用系统形成“信息孤岛”，各个应用系统 Z间不能进行信息交换，数据和资源不能共享，用户操作繁琐，数据一致性差，业务流程难 以实现11动化，信息化的实施反倒给教师增加了匚作负担，给学校的教学，管理匚作带来诸 多不便。 此外，由于校园网内人聚计算机缺乏有效管理，校园网成为计算机病毒滋生和泛滥的温 床，经常发生病毒发作导致网络瘫