英语人教版六年级下册Unit 2 Last weekend的整体及第二课时教学设.docVIP

Unit?2?Last?weekend的整体及第二课时教学设计和反思1、教材分析Last?weekend是六年级英语下册第二单元的内容，在这里我要讲的是本单元的整体教学设计思路及课时分配。本单元的教学重点是让学生学会“过去时间内所做的事情”，教材内容围绕话题“What?did?you?do??”展开，在以往所学的短语和句型上，掌握一般过去时的句型：What?did?you?do?last?weekend/yesterday??I?play?football.Did?you?read?books??Yes?,I?did?./No,I?didn’t.并将这些词语运用于句子中进行简单对话。本单元A，B部分的Let’s?talk?分别通过Mike?and?grandpa的对话、John?and?Amy的对话，使得学生在情境中更好地掌握一般过去时的特殊疑问句、一般疑问句及相应的回答形式。Read?and?write部分通过Wu?Yifan一家的旅行活动以及在旅行中遇到的问题，向我们展示了一般过去时在情境中的应用。Story?time将A,B部分出现的基本语言巧妙地编入故事中，通过Zip和Zoom的问答对话，了解Zoom的周末活动情况。2、学情分析本单元的教学对象是小学六年级的学生，他们通过前面几册的学习，已经接触并掌握了一般现在时、现在进行时和一般将来时等时态的用法。对于时态与时间