四年级第一学期《滚铁环》课的设计（2-1）.docVIP

四年级第一学期《滚铁环》课的设计（2-1） ——探究学习 体验合作 一、指导思想 本课以二期课改精神为理念，以“学生发展为本”、“健身育人”的理论为指导思想，创设团结互动，合作欢乐的教学环境。引导孩子们在乐中学，并在注重民族体育活动的过程中，激发学生体育学习的兴趣，培养对民间民族体育的自豪感和自信心。 二、相关分析 滚铁环是我国民族民间体育的一种，早在上世纪50年代就成为了风靡上海的弄堂游戏，是孩子们喜欢玩的游戏之一。本课的教学对象是本校四年级三班的学生，该班学生活泼好动、思维积极，有着强烈的求知欲和探索欲。本课是四年级第一学期教材中的第一课时，学生们在上课之前，已有一定的基础，而且基础还挺好。因此本课力求在巩固已学知识的基础上，提高学生的控制能力、协调能力以及反应能力和瞬间爆发力。 三、学习目标 1. 初步学会滚铁环的动作方法，发展协调能力。 2. 学会30M迎面接力跑的方法，提高学生起跑的反应能力与瞬间爆发力。 3. 能与同伴交往，表现出团结协作的集体主义精神。