九年级教材认识会及案例设计.pptVIP

二、备课建议 通读目录，整体感知 合理设计任务 创造性的使用教材 注重过程评价(形成性评价) Unit 2 I used to be afraid of the dark 教学中我们有这样的困惑 单词太多 如何减少两极分化 语法不系统 班级人数多 七上语法： 1 一般现在时 Be b. 实义动词 2 情态动词 can 七下语法： 1 一般现在时 Be b. 实义动词 现在进行时 be +doing… (was + doing) 一般过去时 祈使句 would like to do 八上语法： 1. 比较级，最高级 情态动词 can , could, must, should, have to, would 现在进行时表将来 4. be going to do 表将来 5. 宾语从句 6. 一般现在，一般过去， 可数名词与不可数名词 八下语法： 情态动词 may ,might ,will ,would will +do 表将来 过去进行时 4. 现在完成时 5. 现在完成进行时 6. 附加疑问句（反意疑问句） 7. 直接引语和间接疑问句之间的转换。 8. 状语从句 九年级语法： 1 不定式 动词： a.过去完成 b.不定式 c. 被动语态