2017《创新设计》高考历史二轮复习(专题版)答题模版第1讲真题建模·全国卷第40题课件(36张).pptVIP

第二步：析材料，针对作答 1.变化(概括类模版——材料分层，逐一概括)? 材料分层 把握层意 概括归纳 第一层(鸦片战争后) 中国被卷入世界市场体系 “海禁”政策受冲击而失效 通商口岸不断增加、出口增长、海关税收增加 海外贸易拓展 第二层(洋务运动期间) 洋务运动中创办近代海军和轮船招商局，设立专门机构管理海洋事务 中国人对海洋重要性的认识深入，建立海防力量 第三层(19世纪60年代后) 允许百姓出国、“毫无禁阻” 海外移民增多 所学知识 近代洋务派筹划海防、成立轮船招商局、派遣留学生等 重视海防，海洋意识增强；海外留学增多 2.启示(启示模版——提取主旨，逻辑作答) 材料 主干信息 主旨概括 连词成文 材料一 随着我国封建社会的发展，由利用沿海、远洋开拓到“海禁” 重视开发利用，但缺乏海权意识 增强海权意识；开发利用海洋资源 材料二 鸦片战争后，国门洞开，海外贸易增多，海洋权益日益受到重视 海洋意识增强 参考答案　主要变化：在西方冲击下“海禁”政策失效；通商口岸增加，海外贸易拓展；对海洋重要性的认识逐步深入；海洋管理机构逐步建立，试图建立有效的海防力量；海外移民、留学成为重要现象，对国内的影响加深。 启示：加强海洋领土及海权意识；开发利用海洋资源。 [命题立意——正确的价值理念] 海权在世界范围内兴起的历史机遇在于中世纪晚期出现的地理大发现，不同国家面对海洋的不同选择，尤其是东西方国家对历史机遇的不同把握，导致了不同的国家命运。欧洲的一些国家抓住了历史机遇完成了国家崛起，而东方国家尤其是创造了郑和下西洋这一历史奇迹的中国，却与近代世界变革的历史机遇擦肩而过。这一巨大差异无疑值得进行深刻反思。 世界历史表明，资本的扩张与更新能力既是海权产生和发展的根本动力，也是决定海权能否长久存续与发展的支撑性要素。同时，技术与制度创新能力、产业主导能力也是决定海权盛衰的重要因素。世界霸权国不仅是世界海军最强大的国家，同时也是世界经济领先产业的主导国。由此可见，要成就大国海权，不仅需要足够强大的海军，而且还必须是世界科技的创新国，必须主导世界经济的领先产业。 第三部分　答题模板·新构建 第1讲　真题建模·全国卷第40题 [40题真题示例1] (2015·全国Ⅱ卷，40)阅读材料，完成下列要求。 材料一　《孟子》中记载了孟子与其学生关于法律问题的讨论。学生问：“舜做了天子后，假如其父杀人，舜的法官该怎么办呢？”孟子回答：“抓起来就行了。”学生又问：“难道舜不阻止法官吗？”孟子说：“舜怎么能阻止呢？法官是按职责办事。”学生问：“那舜又该怎么办呢？”孟子说：“舜应当放弃天子之位，毫不顾惜。然后偷偷地背上父亲逃到海边住下，一辈子都很快乐，把曾经做过天子的事情忘掉。” ——据《孟子》 材料二　公元前399年，苏格拉底被雅典陪审法庭以亵渎神明和蛊惑青年的罪名判处死刑。他与他的弟子们都认为判决不公。当弟子们安排苏格拉底逃走时，他却认为，虽然逃走是一种正义，但审判过程符合雅典法律程序，遵守合法的判决也是正义的要求，而且是更大的正义，因为如果拒不服从判决，就等于践踏法律，倘若人人都以自己认为的正义为借口而任意践踏法律，社会秩序将混乱不堪，城邦将无法存在，最终他选择在弟子面前饮下毒药，从容赴死。 ——摘编自[古希腊]柏拉图《苏格拉底的申辩》等 [真题建模] (1)根据材料并结合所学知识，概括孟子和苏格拉底的法制观念。 第一步：审设问，明指向 题干分解 思维定向 ①根据材料并结合所学知识 结合型 ②概括孟子和苏格拉底的法制观念 概括类题目 第二步：析材料，分层概括 材料 主干信息 信息获取 概括归纳 材料一 “抓起来就行了”“法官按职责办事” 治国需要依法，权力不能干预 孟子：治国需要法制，权力不能凌驾于法律之上，重视人伦关系苏格拉底：法制是城邦得以存在的基础，人人严格守法是正义行为 “放弃天子地位” 注重人伦关系 材料二 遵守合法的判决是更大的正义 严格遵守法律 践踏法律，城邦将无法存在 维护城邦利益 参考答案　孟子：治国需要法制；权力不能干预执法；当法律与人伦冲突时，维护人伦。苏格拉底：守法是正义行为；法制关乎城邦存亡；法律至上，严格守法。 (2)根据材料并结合所学知识，说明两种法制观念产生的社会背景及其共同的历史价值。 第一步：审设问，明指向 题干分解 思维定向 ①根据材料并结合所学知识 结合型 ②说明两种法制观念产生的社会背景 比较类题目 ③说明其共同的历史价值 比较类题目 第二步：析材料，归纳异同 参考答案　社会背景：孟子：战国时期，各国变法图强，法律的权威地位逐渐确立；宗法观念的影响；儒家伦理思想的影响。苏格拉底：古希腊工商业相对繁荣；城邦民主政治高度发达；各种社会思潮活跃；法律作用突出。共同的历史价值：他们的法制观念分别对中国和西方法制发展