英语人教版六年级下册Step　2.Presentation.docxVIP

Step 2.Presentation 由复习旧知中引出新授。教学并板书句子。 Before I didn’t like swimming. Now I love to swim. 出示夏天的图片。教学句子：Before, I didn’t like summer. I thought it’s too hot. 出示图片。 解决thought 的发音及词义。 幻灯出示春夏秋冬的图片。提问：Which season do you like? Why? 引导学生用句子I like ________,because I love_________来回答. （分别让学生回答并板书。） 在句子中教学单词及词组：cycling, go cycling, ice- skate,? play badminton.（在单词的教学过程中贯穿自然拼读法，让学生根据单词中的元音字母及字母组合的发音规律正确拼读单词。） 出示骑车的图片T: Which sport is it?板书cycling并教读。（2）教师边做骑车的动作边说Go cycling, I can go cycling.。（3）出示羽毛球拍图片T: Do you like badminton???? Ss: Yes, I do. / No, I don’t.?? T: Can you play badminton? 板书并教读badminton，play badminton. I can play badminton.（4）出示滑冰的图片，教学ice-skate. 边做动作边说：Ice-skate, Ice-skate， I can ice-skate.