2018年版高考物理一轮总复习课件8-1电场力的性质.pptVIP

如图所示，在一条直线上有两个相距0.4 m的点电荷A、B，A电荷量为＋Q，B电荷量为－9Q.现引入第三个点电荷C，恰好使三个点电荷均在电场力的作用下处于平衡状态，则C的带电性质及位置可能是(　　) A．正　B的右边0.4 m处 B．正　B的左边0.2 m处 C．负　A的左边0.2 m处 D．负　A的右边0.2 m处 解析：要使三个电荷均处于平衡状态，必须满足“两同夹异”“两大夹小”的原则，所以选项C正确． 答案：C 跟踪训练 1 1．电场强度的公式 重难点 2 电场强度的计算 2．电场的叠加 (1)叠加原理：多个电荷在空间某处产生的电场为各电荷在该处所产生的电场的矢量和． (2)运算法则：平行四边形定则． 3．求解电场强度的几种特殊思维方法 电场强度是静电学中极其重要的概念，也是高考考点分布的重点区域之一．求电场强度的方法除了常见的定义式法、点电荷电场强度公式法、匀强电场公式法、矢量叠加法等，还有几种特殊的思维方法． (1)等效替代法 “等效替代”方法，是指在效果一致的前提下，从A事实出发，用另外的B事实来代替，必要时再用C代替B……直至实现所给问题的条件，从而建立与之相对应的联系，得以用有关规律解之．如以模型替代实物、以合力(合运动)替代数个分力(分运动)、等效电阻、等效电源等． (2)微元法 微元法就是将研究对象分割成许多微小的单元，或从研究对象上选取某一“微元”加以分析，从而可以化曲为直，使变量、难以确定的量化为常量、容易确定的量． (3)补偿法 求解电场强度，常用的方法是根据问题给出的条件建立物理模型，如果这个模型是一个完整的标准模型，则容易解决．但有时由题给条件建立的模型不是一个完整的标准模型，比如说是模型A，这时需要给原来的问题补充一些条件，由这些补充条件建立另一个容易求解的模型B，并且模型A与模型B恰好组成一个完整的标准模型．这样，求解模型A的问题就变为求解一个完整的标准模型与模型B的差值问题． (4)极值法 物理学中的极值问题可分为物理型和数学型两类．物理型主要依据物理概念、定理、定律求解．数学型则是在根据物理规律列方程后，依靠数学中极值的知识求解． 例 2 计算电场强度常用的五种方法 (1)电场叠加合成的方法． (2)平衡条件求解法． (3)对称法． (4)补偿法． (5)等效法． 提分秘笈 跟踪训练 2 跟踪训练 3 重难点 3 电场线的理解及应用 (多选)(2017届大同期末)如右图所示，为某一点电荷所形成的一簇电场线，a、b、c三条虚线为三个带电粒子以相同的速度从O点射入电场的运动轨迹，其中b虚线为一圆弧，AB＝BC，且三个粒子的电荷量大小相等，不计粒子重力及相互作用力，则以下说法正确的是(　　) A．a一定是正粒子的运动轨迹，b和c一定是负粒子的 运动轨迹 B．由于AB＝BC，故UAB＝UBC C．a对应的粒子的加速度越来越小，c对应的粒子的加速度越来越大，b对应的粒子的加速度大小不变 D．b对应的粒子的质量大于c对应的粒子的质量 例 1 分析带电粒子运动的轨迹类问题的技巧 提分秘笈 判断速度方向 带电粒子的轨迹的切线方向为该点处的速度方向 判断电场力(或场强)的方向 仅受电场力作用时，带电粒子所受电场力方向指向轨迹曲线的凹侧，再根据粒子的正负判断场强的方向 判断电场力做功的正负及电势能的增减 若电场力与速度方向成锐角，则电场力做正功，电势能减少；若电场力与速度方向成钝角，则电场力做负功，电势能增加 (2016届湛江期中)某点电荷和金属圆环间的电场线分布如图所示．下列说法正确的是(　　) A．b点的电势低于a点的电势 B．若将一正试探电荷由a点移到b点，电场力做负功 C．c点的电场强度与d点的电场强度大小无法判断 D．若将一正试探电荷从d点由静止释放，电荷将沿着电场线由d到c 跟踪训练 4 解析：沿电场线方向电势逐渐降低，因b点所在的等势面高于a点所在的等势面，故b点的电势高于a点的电势，选项A错误；若将一正试探电荷由a点移到b点，电场力做负功，选项B正确；由于电场线密集的地方场强较大，故d点的场强大于c点的场强，选项C错误；因dc电场线是曲线，故若将一正试探电荷从d点由静止释放，电荷将不能沿着电场线由d到c，选项D错误． 答案：B 抓易错点 亲身体会 击破薄弱环节 3 例 1 易错点 1 场强叠加问题有时感觉无从下手 【错后感悟】　本题易使学生感觉到无从下手，实际上只要抓住电场的叠加原理，分析半球壳在O点的场强方向，结合左右两侧球壳上点电荷到O点距离的关系，进行分析，再比较场强的大小关系即可． 　(2017届江西上饶铅山一中、横峰中学、弋阳一中、德兴一中四校联考)如图所示，三个小球a、b、c分别用三根绝缘细线