赴北京、上海考察学习心得(修改).docVIP

赴北京、上海学校考察学习心得 2012年9月20日——9月26日，随教育局组织的中小学校长考察团到北京、上海学校考察学习，其所见所闻带来 一、总体印象 为期7天的北京、上海之行，我们先后考察了6所学校，开阔了视野，拓宽了思路。我不但了解了北京、上海的教育发展水平，还学到了优秀的教育教学管理理念、方法。这六所学校，办学上各具特色，真可谓“一校一品牌，一校一特色。” 1、中关村四小——师生共同的家 ??　　进入中关村四小，真正感受到孩子们自我的展现——学校墙壁“是我的”。 学校非常注重为孩子们创设了一个展示自己作品的平台，也为培养孩子们的自信心和创造力开辟了一片净土。四小的教室、楼道的墙壁上都是孩子们的作品。老师们认为，不在于作品多么精致，而在于教育的创意，给孩子们搭建展示自我、促进交流的平台。走廊的墙壁上有孩子们自己“领养”的“地盘”—— “心情树”、“感恩树”、“问题墙”、“班级公约” 等等有教育价值的创意，传达生动而又深刻的信息，分别让学生学会表达情绪、感恩他人、欣赏同伴、沟通交友的具体方法和建议。 在四小，关注个性，因材施教，挖掘每一个孩子的学习潜能是教师的职责！在四小，塑造品格，重视发展，寻求每一个孩子的成长空间是教师的追求！在四小，每个人都是重要的！每个人都能发挥作用！每个人都能带来变化！宝贝的学校，是师生共同的家！纵观四小的学生管理，处处体现“以人为本”，时时洋溢“人文关