英语人教版六年级下册PratB Lets tryLets talk.docxVIP

Unit 2 Last weekend（第二课时） 教学目标： 1. 能听懂并完成Part B Let’s try. 2. 能够了解Let’s talk的大意，并能简单复述对话。 3. 能够了解单词magazine，better，faster的意思。 4. 培养学生正确的兴趣爱好. 教学重点: Let’s talk 动词过去式的变化规则. 教学难点：能在生活中灵活运用对话. 教学过程： Step 1: Greeting Step 2: Warm-up Chant. 教师展示Mike昨天做的事情，和平时周末经常做的事情的图片，引导学生注意时态的区别。 Step 3:Presentation 1. 播放Let’s try录音，并完成相应的练习。 2. 教师：John和Amy正讨论想要去书店，他们要买什么呢？ 3. 播放Let’s talk活动的录音，请学生听录音，教师通过简单的提问帮助学生理解课文大意。eg: What do they want to buy? 4.教师带领学生学习单词及短语，magazine,通过教师领读，小老师领读，熟练掌握单词。 5.再次播放录音。 6.刚才我们听到了Amy问John做了什么？她是怎样问的呢？看一看John是怎么回答的？ 7. Ok, let’s go on. Amy想知道John看电影了没？怎么提问呢？那么，怎么回答这样的问题呢？ 8.小组讨论，找出答案，抽生回答。同法教学had a cold, slept, better, faster. 9.再次播放录音，学生跟读，模仿语音语调。 10.完成练习Finish the tasks. = 1 \* GB3 ①Task1: Let’s read the passage fluently. 生分角色朗读，男女生读。 = 2 \* GB3 ②Task2: Find and circle the past tense words. = 3 \* GB3 ③Task3: Read and answer the questions. 11.总结归纳动词过去式变化规则。 板书设计 Unit 2 Last weekend(PB Let’s talk) = 1 \* GB3 ① What did 主语（you） do last weekend? 人称代词（I）+ 动词过去式（stayed at home and slept）. = 2 \* GB3 ② Did主语（you）+动词原形（see a film）? Yes, 人称代词（I）did. No, 人称代词（I）didn’t. 教学反思：通过教师提问环环相扣，引出Let’s talk主体内容。紧扣重点，突破难点。运用了多种阅读方式，活跃气氛。