七巧板校本课程纲要.DOCVIP

《科艺拓展性课程——科技DIY》课程纲要 一、指导思想 科技DIY制作是小学科技教学的内容之一，通过科技DIY制作可以让学生掌握一定的科技制作技能和技巧，也可以了解常用材料的某些性能，还能培养学生热爱劳动、热爱科学，克服困难的坚强信心，有利于发展学生的智力，培养创新精神。在制作活动中，将给学生提供大量的动手实践机会，扩大学生的视野，丰富学生的知识。学生每制成一件作品，就是一次智慧的闪光，不断地制作，会使学生的才智逐步发展，逐渐产生改革作品的愿望，闪耀出创造的火花。 二、课程目标 1、教学生学会科技DIY制作的基本技巧和方法。 2、锻炼学生的动手能力，陶冶情操。 3、帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。 4、培养学生的科技意识，全面提高学生科学素养。进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造能力。 5、让学生的动手能力，观察能力等各方面得到很大的提高，同时也让学生学会废物利用，提高学生的审美能力和美化生活的能力。 三、内容框架 《科艺拓展性课程——科技DIY》课程总共4个单元，12个教学内容，共16课时 ?课程主要以科技小制作为教学的主要形式，穿插讲解这些科技小制作工作的原理，主要内容以物理类的声、光、电、磁、力和能量等为主 四、课时安排 每双上课（五年级——周四；六年级——周五） 周次 教学内容 教学目标 教学准备 教 时 1 筷子廊桥 了解廊桥的基本结构，学会用筷子搭建廊桥的方法。 筷子、图片 ?1 2 制作碳分子球 了解C60是由60个原子有规律的构成；知道建立模型是科学家研究微小世界的一种常用方法。学会制作碳分子球的方法。 碳分子球图片。碳分子球材料 ?1 3 声炮灭火 了解声炮发射的原理，知道声音也是有能量的，经历声炮灭火游戏。 蜡烛、火柴、声炮 ?1 4 牛顿摆 了解静止的物体具有势能运动的物体具有动能，动能与势能之间可以转换，会用材料制作牛顿摆。 制作牛顿摆的套材 1 5 电动吸尘机 了解瓶内外空气压力差会产生吸力，学会制电动吸尘机 图片，电动吸尘机套件及模型 1 6 双翼风力赛车 了解风具有能量，能量之间是可以转换的，能安装简单的电路，会制作双翼风力赛车 图片，简单电路套件，赛车套件 1 7 DIY手工明轮船 了解轮船推动的基本原理，会制作简单的电动船 图片，DIY手工明轮船 ?1 8 滑行飞机模型 了解飞机飞行的基本原理，学会制作滑行飞机模型 图片，滑行飞机模型套件及模型 ?1 9 漫步四足机器人 了解机械机器人工作的一般原理（杠杆原理及齿轮传动），学会制作四足机器人 图片，漫步四足机器人 ?2 10 空气压缩动力车 了解空气是可以被压缩的，知道压缩空气的弹性，会产生弹力。能制作空气压缩动力车。 注射器、车身、车架及轮子 ?2 11 自制气液压活塞挖掘机 了解压缩空气有弹性能产生弹力，学会制作气液压活塞挖掘机 图片，气液压活塞挖掘机套件及模型 2 12 双向曲线模型车 了解能量之间可以相互转换，双向曲线模型车是利用电能转换成动能的原理开动的，学会制双向曲线模型车 图片，双向曲线模型车套件及模型 2 五、教学建议 1、建议学校购买一定的教学器材，便于教师教学；建议班主任及家长为学生提供学习器材及满足需求。 2、执教教师认真制定教学计划，安排好教学内容。 3、 注意积累相关校本课程资料，为学校新课程改革积累经验。 4、充分收集、挖掘本地的各种资源，促进校本教材开发实验。 5、教学组织方式：教师讲解、学生练习、实践。 六、考核评价要求? 1. 学生评价原则： 1)?发展原则。评价不仅要检查学生知识、技能的掌握情况，还要关注他们在掌握知识、技能过程中的学习方法与学习态度，尽可能地发挥评价的“激励”和“改进”功能。 2)?自主原则。评价时还要重视学生的自我评价。学生的自我评价，不仅可以帮助学生认识自己的实际情况与目标之间的差距，而且还可以帮助学生逐步学会自我监控、自我调整、自我改造和自我完善，不断提高他们的主体意识和主体行为能力。 3)?过程原则。要努力将评价贯穿于教学活动的始终，在学习之前、之中、之后都可以进行，尤其要肯定学生在学习过程中所获得的宝贵经验和亲身体验。 2. 具体评价方法： 1)?自评与互评。 2)?多种评价方式。 教师评价：教师根据学生在学习中的表现、训练实践态度、运用技能的能力等，可用成绩册、记分的方法对每位学生的表现简单记录，作为评价依据。